民主生活会相互批评意见130条拿来就能用相关资料
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民主生活会相互批评意见130条，拿来就能用！
民主生活会相互批评意见130条，拿来就能用！
1.xx 同志在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方面，理解力、执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，与上级要求、群众愿望有差距。2.xx 对理论学习不重视，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精髓和方向把握不准，落实上打折扣。你主抓宣传思想工作，应加强对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传力度，现在看宣传的平台、视角、形式还不是很丰富，应充分发挥一台、一网、两微的作用，结合基层宣讲，进一步推进总书记讲话精神不断深入。3.xx 同志对理论学习不够深入，对理论知识的学习缺乏系统性，经常性。存在就学习而学的问题，看着笔记天天记、书书天摆，但我去你屋几回你看的都是那本书，都是那几页，真学做的还不够。4.xx 同志作为宣传部长，在党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传上抓的比较多，但理论联系实际不够紧密，学习上挤和钻的精神有所放松，工作上
2021民主生活会相互批评意见10篇
2021民主生活会相互批评意见10篇
民主 生活 会 相互 批评 意见 篇 1 1 、 作为 XX 党委 书记 ， XX 同志 在 组织 班级 学习 方面 没有 摆脱 计划 、 阅读 文件 、 读 文章 、 请 人 讲课 等 旧 路线 ， 组织 班级 成员 没有 深入 分析 研究 ， 一些 党委 班级 不 能 吃 到 开展 的 学习 内容 ， 不 清楚 ， 学习 效果 差 。 对于 违反 XX 规章 制度 的 征兆 性 、 倾向 性 问题 ， 只 重视 教育 ， 不 深入 挖掘 根源 ， 采取 严格 的 管理 和 处罚 措施 ， 有 一定 的 人情 思想 。 没有 明确 认识 到 严 是 爱松 是 害 的 道理 ， 队伍 管理 方面 的 弱点 没有 得到 有效 的 整改 。 2 、 XX 同志 有 安于现状 的 思想 ， 认为 XX 业务 是 自己 的 责任 田 ， 心理 上 放松 ， 危机 意识 减弱 ， 对 其他 部门 的 业务 状况 不 太 了解 和 关注 。 抓住 工作 有时 满足 一般 的 呼吁 ， 抓住 重点 抓住 大事 ， 有时 踩 不 到 最后 ， 抓 不 到 。 特别 是 在 XXX ， 有 时候 会 出现 查封 不 严 ， 没有 充分 认识 到 自己 在 履行 监管 的 权利 。 3 、 XX 同志 有时 手头 工作 稍 多 ， 性格 急躁 ， 态度 不 温柔 ， 遇到 需要 反复 说明 的 问题 ， 没有 耐心 ， 没有 合理 调整 自己 的 感情 ， 有些 干部 感到 距离 感 。 平时 与 基层 大众 交流 少 ， 与 基层 干部 交谈 少 ， 有时 存在 严格 不 严格 现象 ， 在 严格 把握 XX 安全 管理 方面 力量 不足 ， 缺乏 科学 合理 、 放松 的 管理 方法 。 4 、 XX 同志 担任 XXX 后 ， 进取 意识 和 创新 精神 不足 ， 思想 上 放松 。 深入 基础 不够 ， 对 基础 状况 的 把握 不 深 ， 自己 也 经常 去 基础 机构 调查 ， 但是 掌握 基础 大众 的 声音 不 全面 ， 大胆 探索 指导 XX 发展 的 方法 很 少 。 对 一些 工作 满意 ， 会议 开始 ， 部署 过 ， 进度 如何 ， 有 什么 困难 ， 是否 执行 ， 没有 监视 ， 没有 不断 检查 监督 。 5 、 XXX 同志 平时 忙于 机关 事务 ， 下 基层 辅导 少 。 即使 下去 检查 ， 也 有 沉 不 下去 、 蹲 不 下来 、 走马观花 的 现象 。 遇到 一些 困难 的 问题 ， 等待 依赖 上级 机构 ， 依赖 下级 的 思想 ， 自己 想 办法 积极 解决 不足 。 因此 ， 工作 有时 被动 ， 直接 影响 问题 的 解决 时效 。 同时 ， 为了 协调 、 推进 相关 工作 ， 赢得 管辖 区 业务 、 经费 等 各 方面 的 关注 、 援助 和 支持 ， 有时 也 参加 吃饭 ， 在 一定 程度 上 宽容 了 不良 风气 。 6 、 XX 同志 在 执行 上级 工作 部署 方面 重视 实效 ， 在 会议 上 执行 会议 ， 关于 文件 执行 文件 的 现象 还 存在 ， 下 一个 基础 检查 重视 台帐 、 会议 记录 、 个人 笔记 ， 开展 各项
2024专题民主生活会、组织生活会互相批评意见（共38条）
2024专题民主生活会、组织生活会互相批评意见（共38条）
1 . 理论 学习 方面 ： * 在 理论 学习 上 主动 性 不足 ， 虽然 参加 集体 学习 时 表现 较为 认真 ， 但 业余 时间 自主 学习 较 少 。 例如 ， 在 近期 学习 党 的 最新 政策 理论 时 ， 除了 单位 组织 的 集中 学习 外 ， 没有 主动 利用 业余 时间 深入 研读 相关 文件 资料 ， 导致 对 一些 政策 要点 理解 不够 透彻 ， 在 小组 讨论 中 发言 深度 不够 ， 无法 很 好 地 结合 工作 实际 运用 理论 知识 。 2 . 工作 态度 方面 ： 对待 工作 有时 存在 浮躁 情绪 ， 急于求成 而 忽视 细节 。 像 在 * 中 ， 为了 赶 进度 ， 在 文件 审核 环节 没有 仔细 核对 数据 ， 致使 提交 的 初步 方案 出现 多 处 明显 数据 错误 ， 给 后续 团队 的 工作 造成 了 不 必要 的 麻烦 ， 延误 了 整体 工作 推进 时间 ， 反映 出 工作 的 严谨 性 还有 待 提升 。 3 . 沟通 协作 方面 ： 与 跨 部门 同事 沟通 时 ， 缺乏 足够 的 耐心 。 在 * 沟通 会议 上 ， 当 其他 部门 同事 对 工作 流程 提出 疑问 时 ， 表现 得 有些 不 耐 烦 ， 没有 充分 解释 清楚 ， 造成 对方 部门 误解 ， 影响 了 团队 之间 的 协作 氛围 ， 不 利于 项目 高效 开展 ， 后续 还 需 多 换位 思考 ， 提升 沟通 技巧 。 4 . 创新 能力 方面 ： 工作 思路 偏 保守 ， 习惯 于 遵循 旧有 的 工作 模式 。 在 当前 行业 快速 变化 、 新 技术 不断 涌现 的 背景 下 ， 面对 * 拓展 ， 未能 积极 探索 新 方法 、 新 工具 。 如 隔壁 单位 已经 引入 智能 办公 软件 优化 流程 、 提升 效率 ， 而 我们 仍 按 传统 人工 方式 处理 ， 导致 工作 效率 与 同行 相比 有 差距 ， 错失 一些 发展 机遇 。 5 . 责任 担当 方面 ： 遇到 复杂 难题 时 有 推诿 现象 。 在 处理 * 时 ， 涉及 多 个 业务 板块 交叉 责任 ， 不是 主动 牵头 梳理 问题 、 协调 各 方 解决 ， 而是 强调 自身 负责 板块 没 问题 ， 试图 将 难题 推 给 其他 同事 ， 没有 展现 出 应有 的 担当 精神 ， 使得 问题 搁置 ， 客户 满意 度 下降 。 6 . 时间 管理 方面 ： 工作 安排 缺乏 合理 规划 ， 经常 出现 手忙脚乱 、 顾此失彼 的 情况 。 以 * 为 例 ， 多 项 任务 并行 时 ， 没有 分清 主次 、 制定 详细 时间 表 ， 一会 儿 忙 这 个 ， 一会 儿 做 那个 ， 结果 重要 且 紧急 的 任务 临近 截止 日期 才 匆忙 收尾 ， 工作 质量 大 打 折扣 ， 还 造成 不 必要 的 加班 。 7 . 服务 意识 方面 ： 对 基层 同事 的 需求 响应 不 及时 。 基层 部门 多 次 反馈 * 问题 ， * 作为 相关 负责 人 ， 没有 及时 调研 、 优化 流程 ， 总是 以 工作 忙 为由 拖延 ， 使得 基层 同事 日常 办公 受
2021年民主生活会相互批评意见5个方面300条
民主 生活 会 相互 批评 意见 300 条 一 、 学习 贯彻 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 方 面 1 ． 学习 自觉 性 有待 加强 。 党委 中心 组 集中 学习 次数 虽 然 多 ， 但是 安排 的 学习 时间 短 ， 形式 单一 。 大多 是 根据 上 级 要求 进行 ， 方法 比较 单调 ， 往往 都 是 传达 文件 、 听取 报 告 ， 学习 有时 “ 照本宣科 ” ， 对 一些 理论 文章 和 政策 文件 只是 “ 泛泛 而 读 ” “ 泛泛 而 学 ” ， 浅尝辄止 ， 对 一些 热点 焦点 问题 ， 缺乏 深 层次 互动 和 思想 交流 ， 理论 联系 实际 不 深 、 不 透 。 2 ． 学习 积极 性 有待 增强 。 有的 思想 不够 重视 ， 集体 学 习 时 被动 参加 ， 缺乏 热情 ， 工作 与 学习 矛盾 突出 ， 存在 重 工作 、 轻 学习 的 思想 ， 总是 以 工作 忙 、 任务 重 、 没 时间 学 为由 ， 不 能 自觉 静 下 心 来 学习 ， 没有 撰写 学习 心得 体会 ， 导致 了 政治 理论 学习 效果 不 明显 。 3 ． 学习 深度 有待 拓展 。 对 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 理解 不够 全面 、 不够 系统 。 在学 懂 、 弄 通 、 做 实 上下 功夫 不够 。 4 ． 学习 氛围 不够 浓厚 。 全面 学习 氛围 不够 浓厚 ， 紧迫 感 和 危机 感 不 强 ， 有 工作 办事 凭 经验 的 懒惰 心理 。 5 ． 不 重视 学习 。 对 政治 理论 、 法律 知识 学习 不够 ， 有 时候 还 讲 白话 ， 念 白字 ， 有损 自己 的 威信 和 形象 。 6 ． 宣传 工作 仍 停留 在 传统 做法 上 ， 对 基层 群众 精神 文 化 需求 了解 不 透 ， 不 能 牢牢 占领 阵地 ， 宣传 工作 作为 党 的 “ 喉舌 ” 作用 发挥 不 突出 。 7 ． 平时 忙于 繁杂 事务 ， 忽视 了 理论 学习 ， 导致 指导 开 展 工作 “ 底子 ” 不 厚 、 本领 不够 、 基础 不 牢 。 8 ． 有 实用 主义 的 倾向 。 经济 工作 是 中心 工作 ， 但是 意 识 形态 工作 也 是 党 的 一 项 极端 重要 的 工作 。 把 “ XX ” 作为 全 市 工作 的 重 中 之 重 ， 这 本来 也 是 对 的 ， 但 作为 市委 书记 ， 应该 两手 抓 两手 都 要 硬 。 实际 工作 中 ， XX 同志 把 等 经济 工 作 盯 得 紧 、 抓 得实 ， 但是 对 需要 慢 工 出 细活 、 久久 为 功 、 且 不 太 容易 产生 立竿见影 、 吹糠见米 成效 的 形而上 的 工作 太 放手 。 9 ． 大局 意识 有待 加强 。 平时 比较 注重 政法 系统 的 具体 工作 ， 但 在 与 全局 工作 结合 上 还 需要 加强 ， 开展 工作 、 研 究 问题 的 出发 点 应该 站位 全市 的 高度 ， 从 依法 治 市 角度
2024民主生活会批评意见【4篇】
2024民主生活会批评意见【4篇】
2024 民主 生活 会 批评 意见 11 . × × 同志 在 贯彻 落实 中央 和 省委 、 省 政府 决策 部署 方面 ， 理解 力 、 执行 力 和 创造 力 有待 增强 ， 存在 以 会议 落实 会议 、 以 文件 落实 文件 的 情况 ， 与 上级 要求 、 群众 愿望 有 差距 。 2 . × × 对 理论 学习 不 重视 ， 缺乏 学习 的 主动 性 和 自觉 性 。 集体 学习 中 有时 缺席 ， 对 上级 指示 精神 的 精髓 和 方向 把握 不准 ， 落实 上 打 折扣 。 你 主 抓 宣传 思想 工作 ， 应 加强 对 党 的 十 九 大 精神 和 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 宣传 力度 ， 现在 看 宣传 的 平台 、 视角 、 形式 还 不是 很 丰富 ， 应 充分 发挥 一 台 、 一 网 、 两 微 的 作用 ， 结合 基层 宣讲 进一步 推进 总 书记 讲话 精神 不断 深入 。 3 . × × 同志 对 理论 学习 不够 深入 ， 对 理论 知识 的 学习 缺乏 系统 性 ， 经常 性 。 存在 就 学习 而 学 的 问题 ， 看着 笔记 天天 记 、 书 书 天 摆 ， 但 我 去 你 屋 几 回 你 看 的 都 是 那 本书 ， 都 是 那 几 页 ， 真 学 做 的 还 不够 。 4 . × × 同志 作为 宣传 部长 ， 在 党 的 十 九 大 精神 和 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 宣传 上 抓 的 比较 多 ， 但 理论 联系 实际 不够 紧密 ， 学习 上 “ 挤 ” 和 “ 钻 ” 的 精神 有 1 所 放松 ， 工作 上 有时 凭 经验 ， 对 一些 事 关 发展 大局 的 重大 问题 缺乏 理性 思考 和 总体 把握 ， 用 理论 指导 实践 的 能力 有待 于 进一步 加强 。 5 . × × 同志 在 学习 上 浅尝辄止 ， 好 摆 老 资历 ， 认为 自己 经历 和 经验 丰富 ， 不 愿 学习 、 不善 学习 ， 遇到 理论 研讨 发言 往后 躲 ， 结合 自身 实际 谈 切身 感悟 少 。 6 . × × 同志 学习 虚 而 不 实 ， 看似 经常 学习 ， 但 用 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 指导 工作 做 的 不够 好 ， 与 实际 工作 结合 不够 紧密 ， 创造 性 不足 。 7 . × × 同学 学习 好 抓 “ 快餐 ” ， 以 报刊 、 杂志 、 新闻 为 主要 学习 途径 ， 对 党 的 创新 理论 学 原著 不够 ， 没有 经常 学 原文 、 读 原著 、 悟 原理 ， 许多 时候 浅尝辄止 ， 与 实际 工作 “ 两 层 皮 ” 。 8 . × × 同志 理论 学习 的 前瞻 性 不 强 ， 看到 什么 学 什么 ， 没有 固定 的 学习 计划 ， 学习 缺乏 针对 性 、 实效 性 ， 学习 成果 履行 职责 结合 不够 。 9 . × × 同志 接受 新 事物 的 速度 不够 快 ， 不 重视 学习 。 有时 只顾 忙于 工作 ， 自觉 主动 挤出 时间 学习 不够 ， 特别 是 对 理论 学习 不够 系统 ， 学习 还 浮 在 表面 ， 还 没有 达到 精益求精 。 10 . × × 同志
2021年专题民主生活会相互批评意见150条
1 . XX 同志 在 贯彻 落实 中央 和 省委 、 省 政府 决策 部署 方面 ， 理解 力 、 执行 力 和 创造 力 有待 增强 , 存在 以 会议 落实 会议 、 以 文件 落实 文件 的 情况 , 与 上级 要求 、 群众 愿望 有 差距 。 2 . XX 对 理论 学习 不 重视 , 缺乏 学习 的 主动 性 和 自觉 性 。 集体 学习 中 有时 缺席 , 对 上级 指示 精神 的 精髓 和 方向 把握 不准 , 落实 上 打 折扣 。 你 主 抓 宣传 思想 工作 , 应 加强 对 党 的 十 九 大 精神 和 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 宣传 力度 ， 现在 看 宣传 的 平台 、 视角 、 形式 还 不是 很 丰富 ， 应 充分 发挥 一 台 、 一 网 、 两 微 的 作用 , 结合 基层 宣讲 , 进一步 推进 习近平 总 书记 讲话 精神 不断 深入 。 3 . XX 同志 对 理论 学习 不够 深入 , 对 理论 知识 的 学习 缺乏 系统 性 , 经常 性 。 存在 就 学习 而 学 的 问题 ， 看着 笔记 天天 记 、 书 书 天 摆 ， 但 我 去 你 屋 几 回 你 看 的 都 是 那 本书 ， 都 是 那 几 页 ， 真 学 做 的 还 不够 。 4 . XX 同志 作为 宣传 部长 ， 在 党 的 十 九 大 精神 和 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 宣传 上 抓 的 比较 多 ， 但 理论 联系 实际 不够 紧密 ， 学习 上 “ 挤 ” 和 “ 钻 ” 的 精神 有 所 放松 , 工作 上 有时 凭 经验 , 对 一些 事 关 发展 大局 的 重大 问题 缺乏 理性 思考 和 总体 把握 ， 用 理论 指导 实践 的 能力 有待 于 进一步 加强 。 志 在 学习 上 浅尝辄止 , 好 摆 老 资历 , 认为 自己 经历 和 经验 丰富 , 不 愿 学习 、 不善 学习 , 遇到 理论 研讨 发言 往后 躲 , 结合 自身 实际 谈 切身 感悟 少 。 6 . XX 同志 学习 虚 而 不 实 ， 看似 经常 学习 ， 但 用 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 指导 工作 做 的 不够 好 , 与 实际 工作 结合 不够 紧密 , 创造 性 不足 。 7 . XX 同学 学习 好 抓 “ 快餐 ” ， 以 报刊 、 杂志 、 新闻 为 主要 学习 途径 ， 对 党 的 创新 理论 学 原著 不够 , 没有 经常 学 原文 、 读 原著 、 悟 原理 , 许多 时候 浅尝辄止 , 与 实际 工作 “ 两 层 皮 ” 。 8 . XX 同志 理论 学习 的 前瞻 性 不 强 , 看到 什么 学 什么 , 没有 固定 的 学习 计划 , 学习 缺乏 针对 性 、 实效 性 ， 学习 成果 履行 职责 结合 不够 。 9 . XX 同志 接受 新 事物 的 速度 不够 快 , 不 重视 学习 。 有时 只顾 忙于 工作 , 自觉 主动 挤出 时间 学习 不够 ， 特别 是 对 理论 学习 不够 系统 ， 学习 还 浮 在 表面 ， 还 没有 达到 精益求精 。 10 . XX 同志 进取 意识 和 创新 精神 比较 缺乏 , 在 思想 上 有 所 放松 。 对 一些 工作 满足 于 会 开
2021民主生活会相互批评意见大全
2021民主生活会相互批评意见大全
2021 民主 生活 会 相互 批评 意见 大全 今天 召开 班子 成员 民主 生活 会 的 主要 目的 是 开展 批评 与 自我 批评 ， 重在 明晰 思路 。 学科 发展 观 的 第 一 要义 是 发展 。 发展 是 多 层面 的 ， 规模 的 发展 是 一 部分 ， 我们 的 理想 是 为 教育 做 一点 事情 ， 为人 民办 满意 的 学校 ， 为 社会 提供 更 多 优质 的 学位 。 科学 发展 观 的 核心 是 以人为本 ， 我们 要 研究 人 的 需求 和 心理 。 我们 应该 思考 学校 的 发展 需要 什么 样 的 环境 我们 要 追求 发展 ， 但是 不 能 急于求成 ， 要 按照 规律 ， 一步一个脚印 来 ， 方向 是 明 的 ， 进步 是 有的 ， 我们 要 客观 认识 这 一点 。 一 . 关于 学校 内涵 提升 我们 的 内涵 . 办学 思想 ， 还要 进一步 明确 . 提升 ， 我们 的 教育 为 什么 ， 我们 的 教育 干 什么 ， 一定 要 定 好 位 。 关心 健康 应该 是 第 一 位 的 ， 不 能 将 学习 和 考试 放在 第 一 位 。 如果 我们 要 统一 思想 的 话 ， 就 现在 来 说 ， 以 健康 . 快乐 作为 教育 教学 的 首要 。 学校 内涵 的 挖掘 与 提升 首先 应该 明确 一个 道理 。 以前 我们 的 学习 是 快乐 的 ， 现在 却 有些 越读 越 痛苦 。 这 是 什么 原因 造成 的 方法 . 认识 . 无奈 ， 一 讲 到 学习 痛苦 就 将 所有 的 责任 归结 于 高考 指挥 棒 和 人才 选拔 制度 ， 我们 作为 基础 教育 工作 者 ， 该 承担 的 什么 呢 我们 怎样 在 我们 的 课堂 中 让 孩子 们 得到 发展 。 第 一 ， 给 孩子 们 留 出 生活 的 空间 ， 不 能 用 学习 将 孩子 的 生活 挤占 了 ， 不 能 被 荣誉 . 升学 挤占 了 ， 人 不 能 只是 这样 活 。 我们 的 行政 ， 我们 的 评价 体系 有待 于 改善 。 我们 有点 揠苗助长 ， 期待 抬高 了 ， 不 能 容许 孩子 有 第 1 页 共 7 页 一点 调皮 ， 我们 不 能 以 一 种 宽容 的 心态 还 看待 童稚 。 品质 问题 和 天性 问题 应该 区别 开来 ， 应该 分别 对待 ， 我们 的 管理 不是 抓 一个 。 我们 要 用 文化 和 教育 来 引领 ， 让 家长 明白 学校 的 教育 是 有 道理 的 。 要 树立 砂子塘 的 德育 标杆 ， 要 以 建议 读本 的 形式 来 呈现 ， 使 家长 . 孩子 . 老师 都 明了 ， 并 以此 约束 自己 。 我们 经常 以 我们 的 道德 标准 来 树立 榜样 . 宣传 规范 。 标准 的 管 路 模式 是 最高 级 的 。 我们 要 做 有 生命 的 东西 。 二 . 关于 学习 实践 科学 发展 观 党员 教师 理论 水平 不 高 ， 这 是 必然 的 。 这 是 现状 ， 我们 必须 加强 学习 ， 同时 要 培养 意识 。 党员 教师 要 领先 一步 ， 深刻 一点 。 我们 只要 围绕 着 两 个 东西 ， 一 是
民主生活会互相批评意见汇总
民主生活会互相批评意见汇总
民主 生活 会 是 党内 重要 的 群众 性 组织 活动 ， 是 党员 们 相互 批评 意见 、 交流 工作 和 思想 的 重要 平台 。 通过 民主 生活 会 ， 党员 们 互相 检验 自己 的 工作 和 思想 ， 不断 提升 自我 ， 更 好 地 为 人民 服务 。 以下 是 民主 生活 会 互相 批评 意见 的 一些 汇总 ： 一 、 工作 中 存在 的 问题 1 . 某些 党员 不够 重视 工作 ， 做事 不 尽心尽力 ， 导致 工作 效率 不 高 ； 2 . 有些 党员 违反 工作 纪律 ， 不 按时 完成 任务 ， 影响 工作 进度 ； 3 . 某些 党员 在 工作 上 存在 独断专行 的 问题 ， 不 愿 听取 别人 的 意见 和 建议 ； 4 . 有些 党员 缺乏 工作 积极 性 ， 对 工作 缺乏 热情 ， 影响 工作 效果 ； 5 . 某些 党员 的 工作 能力 和 素质 不够 高 ， 需要 进一步 提高 自身 的 能力 和 素质 。 二 、 思想 认识 上 存在 的 问题 1 . 某些 党员 存在 消极 腐败 的 思想 ， 不 满足 现状 ， 寻求 私利 ， 需要 及时 纠正 ； 2 . 有些 党员 缺乏 团队 意识 ， 只 考虑 自己 的 利益 ， 不 帮助 别人 ， 需要 加强 思想 教育 ； 3 . 某些 党员 存在 侥幸 心理 ， 不 重视 党风 廉政 建设 ， 希望 能 及时 引导 ； 4 . 有些 党员 缺乏 理论 水平 ， 需要 加强 理论 学习 ， 提高 自身 素质 ； 5 . 某些 党员 对 党 的 纪律 和 规矩 不够 了解 和 遵守 ， 需要 加强 纪律 教育 和 监督 。 三 、 民主 生活 会 的 优势 1 . 民主 生活 会 是 一 种 利用 集体 智慧 解决 具体 问题 的 方式 ， 能够 更 好 地 发挥 人民 群众 的 主人翁 作用 ； 2 . 在 民主 生活 会 中 ， 党员 们 可以 共同 探讨 工作 中 存在 的 问题 ， 互相 学习 ， 提高 工作 效率 ； 3 . 民主 生活 会 是 党员 们 进行 自我 批评 和 交流 的 平台 ， 能够 帮助 党员 们 更 好 地 发现 自身 存在 的 问题 ， 及时 进行 纠正 ； 4 . 在 民主 生活 会 中 ， 党员 们 可以 相互 鼓励 和 提醒 ， 增强 思想 上 的 纯洁 性 ； 5 . 民主 生活 会 是 一次 政治 生活 的 隆重 会议 ， 是 加强 党员 之间 沟通 联系 的 一 种 形式 ， 有利 于 增强 党员 间 的 团结 和 凝聚 力 。
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民主 生活 会 相互 批评 意见 清单 七 篇 汉语 词汇 表 ， 汉语 拼音 为 Q ī ngd ā n 。 指 有关 事项 的 详细 登记 清单 。 第 1 篇 : 民主 生活 会 相互 批评 意见 清单 一 、 通用 版 批评 意见 xx 同志 ( 3 条 ) ： 1 、 作为 XX 党委 书记 ， XX 同志 在 组织 班子 学习 方面 往往 没有 摆脱 做 计划 、 念 文件 、 读 文章 、 请 人 讲课 等 老 套路 ， 没有 组织 班子 成员 深入 细致 地 分析 研读 ， 导致 部分 党委 班子 对 所 开展 学习 的 内容 吃 不 透 ， 弄 不 清 ， 学习 效果 不 佳 。 对 一些 违反 XX 规章 制度 的 苗头 性 、 倾向 性 问题 ， 只 注重 于 教育 ， 没有 去 深 挖 根源 ， 采取 严格 的 管理 及 处罚 措施 ， 存在 一定 的 做 人情 思想 。 没有 清醒 地 认识 到 严 是 爱松 是 害 的 道理 ， 使 队伍 管理 方面 的 一些 薄弱 环节 得 不 到 有效 整改 。 2 、 XX 同志 存在 一定 安于现状 的 思想 ， 认为 XX 业务 是 自己 的 责任 田 ， 在 心理 上 就 比较 放松 ， 危机 意识 有 所 弱化 ， 对 其他 部门 的 业务 情况 较 少 了解 与 关注 。 抓 工作 有时 满足 于 一般 号召 ， 抓 重点 抓 大事 ， 有时 存在 踩 不 到底 、 抓 不 到位 的 现象 。 特别 在 XXX 上 ， 有时 会 存在 把关 不 严 ， 没有 充分 认识 到 自己 正在 履行 监督 的 权利 。 3 、 XX 同志 有时 当 手头 工作 稍 多 时 ， 性子 就 有些 急躁 ， 态度 不够 和蔼 ， 如 遇到 需 重复 解释 的 问题 时 ， 显得 没有 耐心 ， 没有 合理 调整 自己 的 情绪 ， 导致 部分 干部 产生 距离 感 。 平时 与 基层 群众 交流 较 少 ， 与 基层 干部 谈心 较 少 ， 有时 存在 严 下 不 严 上 现象 ， 在 狠 抓 XX 安全 管理 方面 力度 不够 ， 缺乏 科学 合理 、 张弛 有度 的 管理 方法 。 XXX 同志 ( 2 条 ) ： 1 、 XX 同志 担任 了 XXX 后 ， 在 进取 意识 和 创新 精神 上 比较 缺乏 ， 在 思想 上 有 所 放松 。 深入 基层 不够 ， 对 基层 情况 掌握 不 深 不 细 ， 虽然 自己 也 经常 到 基层 单位 调研 ， 但 了解 掌握 基层 群众 的 呼声 不 全面 ， 对 指导 推动 XX 发展 大胆 探索 的 方式 方法 较 少 。 对 一些 工作 满足 于 会 开 了 、 部署 过 了 ， 至于 进度 如何 ， 有 何 困难 ， 落实 与否 ， 缺乏 盯住 不 放 ， 缺乏 不 间断 检查 督导 。 2 、 XXX 同志 平时 忙于 机关 事务 ， 下 基层 指导 少 。 即使 下去 检查 ， 也 存在 沉 不 下去 、 蹲 不住 、 走马观花 的 现象 。 遇到 一些 难办 问题 ， 存在 等 靠 上级 机关 ， 靠 下级 下属 的 思想 ， 自己 想方设法 主动 解决 不够 。 因此 有时 工作 显得 比较 被动 ， 也 直接 影响 了 一
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【 篇 1 】 民主 生活 会 相互 批评 意见 清单 一 、 通用 版 批评 意见 xx 同志 ( 3 条 ) ： 1 、 作为 XX 党委 书记 ， XX 同志 在 组织 班子 学习 方面 往往 没有 摆脱 做 计划 、 念 文件 、 读 文章 、 请 人 讲课 等 老 套路 ， 没有 组织 班子 成员 深入 细致 地 分析 研读 ， 导致 部分 党委 班子 对 所 开展 学习 的 内容 吃 不 透 ， 弄 不 清 ， 学习 效果 不 佳 。 对 一些 违反 XX 规章 制度 的 苗头 性 、 倾向 性 问题 ， 只 注重 于 教育 ， 没有 去 深 挖 根源 ， 采取 严格 的 管理 及 处罚 措施 ， 存在 一定 的 做 人情 思想 。 没有 清醒 地 认识 到 严 是 爱松 是 害 的 道理 ， 使 队伍 管理 方面 的 一些 薄弱 环节 得 不 到 有效 整改 。 2 、 XX 同志 存在 一定 安于现状 的 思想 ， 认为 XX 业务 是 自己 的 责任 田 ， 在 心理 上 就 比较 放松 ， 危机 意识 有 所 弱化 ， 对 其他 部门 的 业务 情况 较 少 了解 与 关注 。 抓 工作 有时 满足 于 一般 号召 ， 抓 重点 抓 大事 ， 有时 存在 踩 不 到底 、 抓 不 到位 的 现象 。 特别 在 XXX 上 ， 有时 会 存在 把关 不 严 ， 没有 充分 认识 到 自己 正在 履行 监督 的 权利 。 度 不够 和蔼 ， 如 遇到 需 重复 解释 的 问题 时 ， 显得 没有 耐心 ， 没有 合理 调整 自己 的 情绪 ， 导致 部分 干部 产生 距离 感 。 平时 与 基层 群众 交流 较 少 ， 与 基层 干部 谈心 较 少 ， 有时 存在 严 下 不 严 上 现象 ， 在 狠 抓 XX 安全 管理 方面 力度 不够 ， 缺乏 科学 合理 、 张弛 有度 的 管理 方法 。 XXX 同志 ( 2 条 ) ： 1 、 XX 同志 担任 了 XXX 后 ， 在 进取 意识 和 创新 精神 上 比较 缺乏 ， 在 思想 上 有 所 放松 。 深入 基层 不够 ， 对 基层 情况 掌握 不 深 不 细 ， 虽然 自己 也 经常 到 基层 单位 调研 ， 但 了解 掌握 基层 群众 的 呼声 不 全面 ， 对 指导 推动 XX 发展 大胆 探索 的 方式 方法 较 少 。 对 一些 工作 满足 于 会 开 了 、 部署 过 了 ， 至于 进度 如何 ， 有 何 困难 ， 落实 与否 ， 缺乏 盯住 不 放 ， 缺乏 不 间断 检查 督导 。 2 、 XXX 同志 平时 忙于 机关 事务 ， 下 基层 指导 少 。 即使 下去 检查 ， 也 存在 沉 不 下去 、 蹲 不住 、 走马观花 的 现象 。 遇到 一些 难办 问题 ， 存在 等 靠 上级 机关 ， 靠 下级 下属 的 思想 ， 自己 想方设法 主动 解决 不够 。 因此 有时 工作 显得 比较 被动 ， 也 直接 影响 了 一些 问题 的 解决 时效 。 同时 ， 为 协调 、 推动 有关 工作 和 争取 辖区 业务 经费 等 各个 方面 的 关注 、 帮助 和 支持 ， 有时 也 参加 吃请 ， 在 一定 程度 上 宽容 了 一些 不良 风
2025年民主生活会相互批评意见大全集合14篇
民主生活会互相批评意见大全集合14篇 第1篇:民主生活会互相批评意见大全 存在党性锤炼不过硬，理论武装不自觉问题，多以学习组织上安排内容，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求质量，党性修养内化于心外化于行做不彻底。 存在对某些敏感问题缺乏政治警惕性问题。 政治鉴别力需要提高，对党员教育有弱项，尤其是在新发展党员审核把关上，对宗教信奉理解重视不够。 存在推进发展紧迫感不够强，有工作上只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高。 工作积极性、进取心有待提高，存在遇到棘手问题绕道走、积极挖掘自身潜力不够、满足于应付过关等问题。 创新意识和创新能力尚需加强，创新意识局限性，面对客观条件制约导致问题，习惯于用被动“等靠要”替代“积极发明有利条件”。 创新能力有待提高，对于新问题新状况深入研究局限性，习惯于因循守旧、老生常谈。 政绩观存在偏差，围着上级指挥棒转多，对上级看重了，重视程
民主生活会相互批评意见大全(通用)
民主生活会相互批评意见大全(通用)
在进行民主生活会时，相互批评是非常重要的环节，通过批评，可以更好地发现自身的问题和不足，及时纠正错误，提高工作和生活水平。以下是一些通用的批评意见和建议：1.你虽然工作刻苦，但在小组会议上总是占据着太多的发言时间，没有给其他同事留出充足的发言机会。2.你在工作中表现得独来独往，不愿与他人合作，导致工作进展不顺利。3.你经常将工作推给其他人，影响了工作效率和团队合作。4.你的工作态度不够积极主动，常常拖延时间，影响了整个团队的效率。5.你在工作中缺乏创新思维，总是按照既定的套路做事，难以推动工作的进步。6.你在人际交往方面存在问题，缺乏同理心和沟通能力，经常引起不必要的矛盾。7.你思维方式单一，容易被固定的想法限制，缺乏对问题的多方面思考和分析，影响了解决问题的效率和质量。8.你在工作中经常偏离主题，无法把握重点，导致工作难以取得进展。9.你在团队合作中缺乏担当，总是退避问题，让其他人不得不承担更多的责任。10.你在工
民主生活会相互批评意见清单十篇模板
【 篇 1 】 民主 生活 会 相互 批评 意见 清单 1 . * * 同志 在 理论 学习 上 就事论事 多 ， 深入 理解 少 ， 有时 搞 形式 主义 和 实用 主义 ， 对 一些 理论 文章 和 政策 文件 只是 泛泛 而 读 ， 对 一些 热点 、 焦点 问题 ， 缺乏 深 层次 互动 和 思想 交流 。 2 . * * 同志 存在 重 工作 、 轻 学习 的 思想 ， 总是 以 工作 忙 、 任务 重 、 没 时间 学 为由 ， 对 理论 学习 不 重视 ， 没有 发挥 好 带头 作用 。 3 . * * 同志 存在 抓 思想 不如 抓 工作 具体 、 抓 修养 不如 抓 行动 直接 的 认识 ， 还 存在 以 会议 落实 会议 、 以 文件 落实 文件 的 形式 主义 现象 。 4 . * * 同志 在 贯彻 落实 中央 重大 决策 部署 上 ， 存在 措施 不够 精准 、 成效 不够 显著 等 问题 ， 缺少 体现 地方 特色 的 创新 性 招法 和 举措 ， 把 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 与 * 发展 结合 得 不够 紧密 。 5 . * * 同志 有 时候 存在 理想 信念 缺失 现象 ， 满足 于 现有 的 知识 结构 、 理论 水平 和 自身 能力 ， 放松 了 对 学习 的 要求 。 重 形式 不 注重 结果 。 7 . * * 同志 对 民主 与 集中 的 关系 认识 不 清 ， 把 民主 同 集中 分开 来 看 ， 有时 认为 开会 就是 集中 、 征求 意见 就是 民主 ， 没有 认识 到 民主 与 集中 的 辩证 统一 性 。 8 . * * 同志 全局 意识 还 不够 强 ， 没有 履行 好 民主 参谋 、 协助 决策 的 作用 ， 在 党组 会议 上 ， 只 关心 自己 分管 的 域 ， 对 不 直接 分管 的 工作 发表 意见 不 领 主动 、 不 充分 ， 发表 意见 随 大 流 ， 多数 时候 没 意见 。 9 . * * 同志 忧患 意识 不足 ， 没有 站 在 夯实 党 的 执政 基础 的 高度 来 抓 党 的 思想 建设 。 10 . * * 同志 没有 用 政治 眼光 去 看待 社会 上 一些 损害 党 的 形象 和 威信 的 言行 ， 对 一些 苗头 性 倾向 性 问题 警惕 性 不 高 。 11 . * * 同志 大局 意识 不 强 ， 存在 一定 的 本位 主义 思想 ， 考虑 本 单位 利益 多 ， 考虑 全局 利益 少 ， 致使 出现 贯彻 落实 上级 政策 精神 打 折扣 、 不 到位 现象 。 12 . * * 同志 不 注重 学习 新 的 理论 知识 和 工作 技能 ， 有时 工作 时间 迟到 早退 、 串岗 闲聊 、 办 私事 、 擅自 脱 岗 ， 表率 作用 不 强 。 13 . * * 同志 开会 布多 ， 真 抓 实干 少 ， 有时 喜欢 在 办公室 调 臵 度 工作 ， 深入 基层 调研 摸底 少 ， 即使 是 下 到 基层 ， 也 多为 走马观花 蜻蜓点水 。 14 . * * 同志 纪律 观念 淡薄 ， 一些 集体 活动 ， 如 开会 、 学习 等 想来 就 来 ， 想 去 就 去 ， 凭 个人 兴趣 参加 活动 ， 随意 缺席 也 不 请假 。 15 . * * 同志 抓 党风
民主生活会相互批评意见大全范文七篇
组织 生活 会 ： 是 党 支部 或 党组 交流 思想 、 总结 交流 经验 、 开展 批评 和 自我 批评 的 组织 活动 制度 。 第 1 篇 : 民主 生活 会 相互 批评 意见 大全 1 . XX 同志 在 理论 学习 上 就事论事 多 ， 深入 理解 少 ， 有时 搞 形式 主义 和 实用 主义 ， 对 一些 理论 文章 和 政策 文件 只是 泛泛 而 读 对 一些 热点 、 焦点 问题 ， 缺乏 深 层次 互动 和 思想 交流 。 2 . XX 同志 存在 重 工作 、 轻 学习 的 思想 ， 总是 以 工作 忙 、 任务 重 、 没 时间 学 为由 ， 对 理论 学习 不 重视 ， 没有 发挥 好 带头 作用 。 3 . XX 同志 存在 抓 思想 不如 抓 工作 具体 、 抓 修养 不如 抓 行动 直接 的 认识 ， 还 存在 以 会议 落实 会议 、 以 文件 落实 文件 的 形式 主义 现象 。 4 . XX 同志 在 贯彻 落实 中央 重大 决策 部署 上 ， 存在 措施 不够 精准 、 成效 不够 显著 等 问题 ， 缺少 体现 地方 特色 的 创新 性 招法 和 举措 ， 把 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 与 X 发展 结合 得 不够 紧密 。 5 . XX 同志 有 时候 存在 理想 信念 缺失 现象 ， 满足 于 现有 的 知识 结构 、 理论 水平 和 自身 能力 ， 放松 了 对 学习 的 要求 。 注重 形式 不 注重 结果 。 7 . XX 同志 对 民主 与 集中 的 关系 认识 不 清 ， 把 民主 同 集中 分开 来 看 ， 有时 认为 开会 就是 集中 、 征求 意见 就是 民主 ， 没有 认识 到 民主 与 集中 的 辩证 统一 性 。 8 . XX 同志 全局 意识 还 不够 强 ， 没有 履行 好 民主 参谋 、 协助 决策 的 作用 ， 在 党组 会议 上 ， 只 关心 自己 分管 的 域 ， 对 不 直接 分管 的 工作 发表 意见 不 领 主动 、 不 充分 ， 发表 意见 随 大 流 ， 多数 时候 没 意见 。 9 . XX 同志 忧患 意识 不足 ， 没有 站 在 夯实 党 的 执政 基础 的 高度 来 抓 党 的 思想 建设 。 10 . XX 同志 没有 用 政治 眼光 去 看待 社会 上 一些 损害 党 的 形象 和 威信 的 言行 ， 对 一些 苗头 性 倾向 性 问题 警惕 性 不 高 。 11 . XX 同志 大局 意识 不 强 ， 存在 一定 的 本位 主义 思想 ， 考虑 本 单位 利益 多 ， 考虑 全局 利益 少 ， 致使 出现 贯彻 落实 上级 政策 精神 打 折扣 、 不 到位 现象 。 12 . XX 同志 不 注重 学习 新 的 理论 知识 和 工作 技能 ， 有时 工作 时间 迟到 早退 、 串岗 闲聊 、 办 私事 、 擅自 脱 岗 ， 表率 作用 不 强 。 13 . XX 同志 开会 布多 ， 真 抓 实干 少 ， 有时 喜欢 在 办公室 调 臵 度 工作 ， 深入 基层 调研 摸底 少 ， 即使 是 下 到 基层 ， 也 多为 走马观花 蜻蜓点水 。 14 . XX 同志 纪律 观念 淡薄 ， 一些 集体 活动 ， 如 开会 、 学习
民主生活会相互批评意见清单六篇
民主生活会相互批评意见清单一、对张同志的批评意见1、郑同志的意见：理论学习积极主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够。建议多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。2、明同志的意见：工作积极性不强，工作有时凭经验、凭感觉办事，与部分基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。3、王的意见：进取意识不够彰显。求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够。4、张有武同志的意见：工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动，活动的目的性和效果不够明显。 民主生活会相互批评意见清单一、镇长对书记的批评意见1.履行党建第一责任不到位。我认为你作为党建责任制第一责任人，对党建工作重视不够，对党建重大问题研究不多，投入精力不足，总是把党建工作压给分管领导来完成，对党风廉政建设方面的事，习惯于以文件落实文件，嘴上强调安排多，要么一推了之，要么一交了之，自己当“甩手掌柜”;对村社区基层组织建设不力，特别是对基层的投入保障不够的问题，全镇xx个基层组织，只有xx个村级活动室，真正起到基层活动阵地的只有x个，其他活动场所形同虚设、对村干部“走读”现象批评少;在班子队伍建设上，党内政治生活要求不严，镇党委班子民主生活会流于形式，班子成员之间谈心交心和沟通少，指 民主生活会相互批评意见清单1.学习好抓“快餐”，以报刊、杂志、新闻为主要学习途径，对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。2.理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习计划，学习缺乏针对性、实效性，学习成果履行职19责结合不够。3.接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。4.进取意识和创新精神比较缺乏，在思想上有所放松。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。5.在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。 民主生活会相互批评意见清单XXX同志（3条）：1、作为XX党委书记，XX同志在组织班子学习方面往29往没有摆脱做计划、念文件、读文章、请人讲课等老套路没有组织班子成员深入细致地分析研读，导致部分党委班子对所开展学习的内容吃不透，弄不清，学习效果不佳。对一些违反XX规章制度的苗头性、倾向性问题，只注重于教育，没有去深挖根源，采取严格的管理及处罚措施，存在一定的做人情思想。没有清醒地认识到“严是爱松是害”的道理，使队伍管理方面的一些薄弱环节得不到有效整改。2、XX同志存在一定安于现状的思想，认为XX业务是自己的“责任田”，在心理上就比较放松，危机意识有所弱化，对其他部门的业务情况较少了解与关注。抓工作有时满足于一般号召，抓重点抓大事，有时存在踩不到底、抓不到位的现象。 民主生活会相互批评意见清单1.XX同志学习的自觉性有待加强。能按照参加党委中心组集中学习，个人自觉明显不足，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。2.XX同志平时忙于繁杂事务，对理论学习不重视，忽视了理论学习，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。3.XX同志学习紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。4.XX同志学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通做实上下功夫不够。5.XX同志学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，34存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
民主生活会相互批评意见大全三篇
能 按照 参加 党委 中心 组 集中 学习 ， 个人 自觉 明显 不足 ， 缺乏 深 层次 互动 和 思想 交流 ， 理论 联系 实际 不 深 、 不 透 。 2 . XX 同志 平时 忙于 繁杂 事务 ， 对 理论 学习 不 重视 ， 忽视 了 理论 学习 ， 导致 指导 开展 工作 “ 底子 ” 不 厚 、 本领 不够 、 基础 不 牢 。 3 . XX 同志 学习 紧迫 感 和 危机 感 不 强 ， 有 工作 办事 凭 经验 的 懒惰 心理 。 4 . XX 同志 学习 深度 有待 拓展 。 对 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 理解 不够 全面 、 不够 系统 。 在学 懂 、 弄 通 、 做 实 上下 功夫 不够 。 5 . XX 同志 学习 积极 性 有待 增强 。 有的 思想 不够 重视 ， 集体 学习 时 被动 参加 ， 缺乏 热情 ， 工作 与 学习 矛盾 突出 ， 存在 重 工作 、 轻 学习 的 思想 ， 总是 以 工作 忙 、 任务 重 、 没 时间 学 为由 ， 不 能 自觉 静 下 心 来 学习 ， 没有 撰写 学习 心得 体会 ， 导致 了 政治 理论 学习 效果 不 明显 。 6 . XX 同志 平时 比较 注重 具体 工作 ， 但 在 与 全局 工作 结合 上 还 需要 加强 ， 开展 工作 、 研究 问题 的 出发 点 应该 站位 全局 的 高度 。 7 . XX 同志 作 方面 请示 汇报 、 争取 领导 支持 方面 做 得 不够 ， 随意 性 强 ， 有 先 干干 再 汇报 现象 ， 造成 班子 决策 被动 。 第 1 页 共 46 页 8 . XX 同志 主动 协调 ， 有效 沟通 ， 团结 协作 的 意识 不 强 ， 好 单打独斗 ， 单兵 作战 ， 在 大局 和 全局 中 谋划 工作 的 意识 还 需要 提高 。 9 . XX 同志 大局 意识 还 需 增强 ， 在 贯彻 落实 中央 和 省 、 市 的 方针 、 政策 方面 有待 提高 ， 偶尔 还 存在 为 开展 工作 打 政策 擦边球 的 现象 。 10 . XX 同志 在 推进 重点 上 存在 听取 意见 不 全面 的 问题 ， 时 有 急躁 情绪 ， 偏重 执行 力 ， 没有 静心 听取 好 的 意见 。 11 . XX 同志 有 重 经济 轻 党建 的 问题 ， 认为 经济 工作 是 中心 工作 ， 对 经济 工作 盯 得 紧 、 抓 得实 ， 但 对 党建 工作 等 ， 需要 慢 工 出 细活 、 久久 为 功 的 形 工作 不 太 上心 ， 县委 党委 的 作用 没有 很 好 地 发挥 出来 。 12 . 但是 意识 形态 工作 也 是 党 的 一 项 极端 重要 的 工作 。 把 “ XX ” 作为 全市 工作 的 重 中 之 重 ， 这 本来 也 是 对 的 ， 但 作为 市委 书记 ， 应该 两手 抓 两手 都 要 硬 。 实际 工作 中 ， XX 同志 把 等 13 . XX 同志 政治 理论 学习 方面 需要 加强 。 能够 做到 坚持 学习 、 加强 修养 ， 但 在 学习 的 连续 性 上 还 需要 加强 ， 在 深度 和 广度 上 也 应该 有 所 侧重 。 14 . XX 同志 ， 作为 县委 常委 ， 有 兼任 基层 党委 主要
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民主生活会相互批评意见清单民主生活会是党员领导干部召开旨在开展批评与自我批评的组织生活制度。是党内政治生活的重要内容，是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。为大家整理的相关的民主生活会相互批评意见清单，供大家参考选择。民主生活会相互批评意见清单民主生活会相互批评意见清单1.**同志在理论学习上就事论事多，深入理解少，有时搞形式主义和实用主义，对一些理论文章和政策文件只是泛泛而读，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。2.**同志存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，对理论学习不重视，没有发挥好带头作用。3.**同志存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的认识，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的形式主义现象。够紧密。5.**同志有时候存在理想信念缺失现象，满足于现有的知识结构、理论水平和自身能力，放松了对学习的要求。6.**同志在中心组
民主生活会相互批评意见清单【7篇】
民主生活会相互批评意见清单【7篇】
民主生活会相互批评意见清单1一、对XX同志的批评意见：1、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。2、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少。3、有安于现状的思想。二、对XX同志的批评意见：1、业务学习不够。应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。2、进取心不足，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。3、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。4、工作纪律坚持不够，有早退现象。三、对XX同志的批评意见：1、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。2、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细。如：文书把关不严，有时有出错的现象。3、有时碍于情面有参加宴请的现象。14、也存在公车私用现象。四、对XX同志的批评意见：1、业务学习不足。应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新，以便更好高效地工作。2、进取心不够强，缺乏争先创优的工作激情。3、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义
民主生活会相互批评意见10篇
1、作为_党委书记，_同志在组织班级学习方面没有摆脱计划、阅读文件、读文章、请人讲课等旧路线，组织班级成员没有深入分析研究，一些党委班级不能吃到开展的学习内容，不清楚，学习效果差。对于违反_规章制度的征兆性、倾向性问题，只重视教育，不深入挖掘根源，采取严格的管理和处罚措施，有一定的人情思想。没有明确认识到严是爱松是害的道理，队伍管理方面的弱点没有得到有效的整改。 2、_同志有安于现状的思想，认为_业务是自己的责任田，心理上放松，危机意识减弱，对其他部门的业务状况不太了解和关注。抓住工作有时满足一般的呼吁，抓住重点抓住大事，有时踩不到最后，抓不到。特别是在_X，有时候会出现查封不严，没有充分认识到自己在履行监管的权利。 1.学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。 2.学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学第6 页共203 页习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。 3.学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。 一、针对支部书记同志提出的批评意见1、**同志： (1)工作激励考核制度不到位，不能激发职工工作的积极性和主观能动性。 2、**同志： (1)对业务这块没有真正深入其中，抓落实不够。 3、**同志：：第47 页共203 页(1)作为精准扶贫“大村长”下村调研次数还要增加。 4、**同志 (1)开展各种职工集体活动少了，要进一步提高员工的活力和集体凝聚力。 5、**同志 (1)对布置的工作跟踪督导少，亲历亲为少。 二、针对同志提出的批评意见 1、**同志： (1)安排工作不够科学，财会工作要多担当。 2、**同志： (1)提升工作效率，报账不及时;财务有关规定没及时做出解释; 3、**同志： (1)加强工作中的沟通配合、合作意识，有利于提升工作效率。 1.**同志在理论学习上就事论事多，深入理解少，有时搞形式主义和实用主义，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。 2.**同志存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，对理论学习不重视，没有发挥好带头作用。 3.**同志存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接第72 页共203 页的认识，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的形式主义现象。 4.**同志在贯彻落实中央重大决策部署上，存在措施不够精准、成效不够显著等问题，缺少体现地方特色的创新性招法和举措，把习近平新时代中国特色社会主义思想与*发展结合得不够紧密。 5. 一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面1.学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。 2.学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。 3.学习深度有待拓展。
民主生活会相互批评意见清单4400字
xxx同志：形式主义方面：1、存在不切实际，不求实效的现象，譬如在精品路线整理过程中县里要求不用撒灰线，为了好看党委书记同志仍然要求路边沟底都撒上灰线浪费了人力物力财力。2、不敢担当，譬如一些棘手的信访问题党委没有坐下来认真研究，没有拿出具体处理意见应该集体坐下来出主意想办法不能一味的压到片里去处理。官僚主义方面：有高高在上，脱离实际现象，譬如在评选确定出席县先进党支部时，投票结果没有及时公开没有向班子反馈意见，后来直到县里开表彰会时，才知道是哪三个行政村。 xxx同志：官僚主义方面：1、有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，入村走访少，不关心群众，对群众反映的问题破解难题的能力有待提高。2、工作上推诿拖延，不负责任，不敢担当，好承诺，不兑现。奢靡之风方面：有工作日期间喝酒现象。 xxx同志：形式主义方面：1、学风不正，好玩电脑。2、有点脱离群众，工作中坐办公室多，下村调研少。官僚主义方面：不负责任，老好人思想严重，干部点名不坚持原则。 ##同志：形式主义方面：1、好讲空话套话，有老好人思想。2、学风不正，不读书，不看报，不注重学习。享乐主义方面：思想空虚，自我要求不严，贪图享受，玩心重。 ##同志：形式主义方面：有蜻蜓点水，走马观花现象，责任意识不强，工作作风不扎实。官僚主义方面：纪律松懈，有无故缺席班子会或迟到的现象，领导一说好找借口。享乐主义方面：自我要求不严，贪图享受，偶尔有喝酒现象。 ##同志：形式主义方面：工作疲沓，工作中有观望等待思想，党委政府安排的工作不积极主动。享乐主义方面：1.精神松懈，认为自己在乡镇工作时间长，没啥干头，进取心不强，有早日回城的想法。2、有走读现象。 xxx同志：官僚主义方面：1、有高高在上，脱离群众的现象，在落实工作中，不主动到村到户，走过场图形式现象严重，说的多做得少。2、不负责任，人情关系重，落实危房政策不到位。享乐主义方面：有享乐思想，存在吃请现象。 xxx同志：形式主义方面：工作中有蜻蜓点水，走马观花现象，譬如在“六必去”活动中，随便找几个群众取几个镜头，应付了事。官僚主义方面：有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，下基层少。奢靡之风方面：有浪费现象，不应该超标准使用空调。第二篇：民主生活会上的批评意见民主生活会上的批评意见对xxx同志的批评意见：1、严格责任狠抓落实不够，有些工作部署抓得紧、督查落实跟不上。如在计划生育工作督查上，仅把重点放在了大乡大镇、不能全面深入进行督查。2、调查研究流于形式，蹲点调研少，到条件差的地方少。所联系的xxx乡自然环境恶劣，虽然多次到xxx乡开展帮扶工作和调研，但调研仅停留在面上，有的村还没有跑到，没有从质的层面解决xxx乡贫困落后的面貌。
民主生活会相互批评意见大全范文六篇
在 实践 中 不够 深入 。 对 区域 发展 的 现状 和 趋势 认识 不够 全面 ， 对 分管 工作 的 指导 不够 。 民主 生活 会 相互 批评 意见 大全 篇 11 、 缺乏 责任 担当 ， 有时 自己 落 好 ， 矛盾 上交 。 一 遇事 就 讲 客观 ， 讲 条件 ， 遇见 工作 上 的 事 ， 一 说 难度 太 大 ， 这 个 问题 不好 解决 ， 没有 从 主观 上 找 怎么 干 好 工作 的 结合 点 。 2 、 工作 抓 落实 不 具体 、 不 深入 ， 习惯 于 当 二 传 手 ， 创新 意识 开展 工作 不够 。 3 、 激情 少 ， 暮气 重 。 年纪 不大 ， 像 个 老头儿 ， 遇到 难事 光 想 推 ， 缺少 担当 勇气 。 4 、 有 好人 主义 思想 。 工作 生活 中 ， 不 愿 触及 深 层次 矛盾 ， 怕 得罪 人 。 处理 事情 比较 圆滑 ， 一团和气 ， 你好 我 好 大家 好 。 工作 时间 长 了 ， 人际 关系 处理 的 比较 好 ， 在 开展 工作 时 怕 伤 感情 放 不 开 手脚 。 5 、 接受 新 事物 的 速度 不够 快 ， 建议 重视 学习 、 加强 学习 。 6 、 宗旨 观念 有待 加强 ， 服务 意识 有待 提升 。 对 非 职责 范围 内 的 事情 主动 服务 不够 。 7 、 求 稳 怕 乱 ， 明哲保身 ， 有时 所属 人员 抱怨 较 多 ， 作为 干部 骨干 ， 没有 及时 去 批评 指正 ， 而是 放任 自流 。 8 、 对 9 、 工作 中 满足 于 老 经验 、 老 办法 ， 只求 过 得 去 ， 不 求 过得硬 ， 工作 标准 还 需 进一步 提高 。 10 、 工作 中 重 安排 ， 轻 方法 ， 有时 把 繁重 的 工作 安排 下去 后 ， 没有 及时 交给 他们 合适 正确 的 方法 。 11 、 老 党员 骨干 作用 发挥 不 明显 ， 对 显而易见 的 问题 不 去 改正 和 表率 。 12 、 工作 中 有时 好高骛远 ， 急功近利 。 13 、 爱 批评 人 、 经常 批评 人 ， 不 讲 方法 、 不 讲 场合 ， 更 不 考虑 别人 的 感受 。 批评 常常 变成 了 指责 ， 特别 是 工作 上 出现 了 纰漏 ， 不是 给 同志 们 举一反三 ， 查 原因 、 究 根源 ， 而是 用 棍 棒 敲打 的 方式 训斥 ， 甚至 指责 ， 加重 了 同志 们 的 心理 负担 。 14 、 工作 中 统筹 性 还 需 加强 ， 所属 人员 整体 效率 还 需 进一步 提高 。 15 、 好 拿 手 电筒 照 别人 。 经常 对 别人 评 个头 品 个 足 ， 意识 不 到 自己 身上 毛病 也 不少 。 遇事 往往 不 从 自己 身上 找 缺点 、 找 毛病 ， 有 时候 在 一些 问题 上 ， 刻意 强调 客观 ， 强调 他人 ， 从来 不 看 自己 身上 存在 啥 问题 、 啥 毛病 ， 修炼 自己 不足 。 16 、 在 无私 奉献 上 做 得 还 不够 好 ， 有时 在 思想 深处 还 掺杂 着 私心 邪念 ， 有 一些 患得患失 的 情绪 等等 。 在 实际 工作 中 表现 在 对 服务 上 不够 精
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民主生活会相互批评意见130条，拿来就能用！
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