2021 民主 生活 会 相互 批评 意见 大全 今天 召开 班子 成员 民主 生活 会 的 主要 目的 是 开展 批评 与 自我 批评 ， 重在 明晰 思路 。 学科 发展 观 的 第 一 要义 是 发展 。 发展 是 多 层面 的 ， 规模 的 发展 是 一 部分 ， 我们 的 理想 是 为 教育 做 一点 事情 ， 为人 民办 满意 的 学校 ， 为 社会 提供 更 多 优质 的 学位 。 科学 发展 观 的 核心 是 以人为本 ， 我们 要 研究 人 的 需求 和 心理 。 我们 应该 思考 学校 的 发展 需要 什么 样 的 环境 我们 要 追求 发展 ， 但是 不 能 急于求成 ， 要 按照 规律 ， 一步一个脚印 来 ， 方向 是 明 的 ， 进步 是 有的 ， 我们 要 客观 认识 这 一点 。 一 . 关于 学校 内涵 提升 我们 的 内涵 . 办学 思想 ， 还要 进一步 明确 . 提升 ， 我们 的 教育 为 什么 ， 我们 的 教育 干 什么 ， 一定 要 定 好 位 。 关心 健康 应该 是 第 一 位 的 ， 不 能 将 学习 和 考试 放在 第 一 位 。 如果 我们 要 统一 思想 的 话 ， 就 现在 来 说 ， 以 健康 . 快乐 作为 教育 教学 的 首要 。 学校 内涵 的 挖掘 与 提升 首先 应该 明确 一个 道理 。 以前 我们 的 学习 是 快乐 的 ， 现在 却 有些 越读 越 痛苦 。 这 是 什么 原因 造成 的 方法 . 认识 . 无奈 ， 一 讲 到 学习 痛苦 就 将 所有 的 责任 归结 于 高考 指挥 棒 和 人才 选拔 制度 ， 我们 作为 基础 教育 工作 者 ， 该 承担 的 什么 呢 我们 怎样 在 我们 的 课堂 中 让 孩子 们 得到 发展 。 第 一 ， 给 孩子 们 留 出 生活 的 空间 ， 不 能 用 学习 将 孩子 的 生活 挤占 了 ， 不 能 被 荣誉 . 升学 挤占 了 ， 人 不 能 只是 这样 活 。 我们 的 行政 ， 我们 的 评价 体系 有待 于 改善 。 我们 有点 揠苗助长 ， 期待 抬高 了 ， 不 能 容许 孩子 有 第 1 页 共 7 页 一点 调皮 ， 我们 不 能 以 一 种 宽容 的 心态 还 看待 童稚 。 品质 问题 和 天性 问题 应该 区别 开来 ， 应该 分别 对待 ， 我们 的 管理 不是 抓 一个 。 我们 要 用 文化 和 教育 来 引领 ， 让 家长 明白 学校 的 教育 是 有 道理 的 。 要 树立 砂子塘 的 德育 标杆 ， 要 以 建议 读本 的 形式 来 呈现 ， 使 家长 . 孩子 . 老师 都 明了 ， 并 以此 约束 自己 。 我们 经常 以 我们 的 道德 标准 来 树立 榜样 . 宣传 规范 。 标准 的 管 路 模式 是 最高 级 的 。 我们 要 做 有 生命 的 东西 。 二 . 关于 学习 实践 科学 发展 观 党员 教师 理论 水平 不 高 ， 这 是 必然 的 。 这 是 现状 ， 我们 必须 加强 学习 ， 同时 要 培养 意识 。 党员 教师 要 领先 一步 ， 深刻 一点 。 我们 只要 围绕 着 两 个 东西 ， 一 是

2022 年 民主 生活 会 、 组织 生活 会 相互 批评 意见 （ 50 例 ） 1 . * * 同志 在 理论 学习 方面 ， 对 一些 新观点 、 新 理论 理解 还 不够 深 透 、 把握 还 不够 精准 ， 学 用 结合 做 得 还 不够 。 对于 《 中国 共产 党 章程 （ 修正 案 以及 党 的 二 十 大 报告 中 的 一些 新 名词 ， 新 提法 的 理解 还 不够 透彻 。 2 . * * 同志 学 用 结合 不够 紧密 ， 在 学习 党 的 二 十 大 精神 时 往往 满足 于 学 过 了 、 看 过 了 ， 在 进 村 入 户 宣讲 中 未 把 镇 十年 来 发展 变革 情况 ， 同党 的 二 十 大 报告 中 过去 五 年 以及 新 时代 十年 的 伟大 变革 的 相 结合 。 建议 进一步 深 学 彻悟 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 政治 意义 、 历史 意义 和 现实 意义 ， 不断 提升 理论 素养 ， 推动 工作 落实 ， 做到 学 用 结合 、 知行 合一 。 3 . * * 同志 抓 发展 的 思路 相对 单一 ， 前 阶段 ， 县委 全面 从严 治 党 指出 ， 我 镇 工业 增长 乏力 、 投资 后劲 不足 、 项目 建设 滞后 。 面对 差距 和 弱项 ， 希望 * * 同志 应该 强化 弱 鸟 先飞 的 思想 在 今后 工作 中 ， 持续 发扬 斗争 精神 ， 投入 到 项目 建设 、 招商 引资 、 安全 保障 等 各项 工作 中 ， 推动 我 镇 绿色 高 质量 发展 超越 。 4 . * * 同志 对 全镇 重点 中心 工作 ， 亲 力 亲 为 、 亲自 上手 较 多 对待 工作 热情 很 高 ， 镇 政府 各项 工作 取得 不错 的 效果 。 但是 * * 同志 在 亲 力 亲 为 的 同时 ， 在 发挥 全镇 党员 干部 的 积极 性 ， 调动 整体 工作 合力 方面 还 有待 进一步 加强 。 5 . * * 同志 能够 经常 深入 村居 一线 进行 调研 走访 ， 但是 在 工作 上 ， 对 镇 街 建设 、 招商 引资 和 重大 项目 等 工作 投入 精力 大 关注 程度 高 ， 对 村 集体 经济 发展 、 农业 发展 等 工作 关注 相对 较 少 ， 推动 乡村 振兴 工作 仍 存在 薄弱 环节 ， 存在 一 手 硬 、 一 手软 的 问题 。 希望 * * 同志 能够 全面 贯彻 新 发展 理念 ， 进一步 统筹 全镇 经济 社会 发展 。 6 . * * 同志 工作 创新 不够 ， 平时 工作 勤勤恳恳 、 任劳任怨 ， 但是 积极 性 主动 性 不够 ， 创新 意识 、 灵活 机动 的 劲头 还 需 加强 ， 特别 是 要 解放 思想 、 更新 观念 ， 推动 我 镇 宣传 思想 和 精神 文明 建设 工作 取得 新 成效 。 尤其 是 新 媒体 方面 ， 要 加大 培育 力度 ， 推出 精品 力作 ， 把 我 镇 特色 产业 、 优秀 文化 宣传 出去 。 7 . * * 同志 传导 从严 治 党 压力 需 进一步 加强 。 * * 同志 能够 始终 把 政治 建设 摆 在 首 位 ， 多 次 召开 班子 会议 研究 部署 ， 切实 加强

民主 生活 会 相互 批评 意见 篇 11 、 作为 XX 党委 书记 ， XX 同志 在 组织 班级 学习 方面 没有 摆脱 计划 、 阅读 文件 、 读 文章 、 请 人 讲课 等 旧 路线 ， 组织 班级 成员 没有 深入 分析 研究 ， 一些 党委 班级 不 能 吃 到 开展 的 学习 内容 ， 不 清楚 ， 学习 效果 差 。 对于 违反 XX 规章 制度 的 征兆 性 、 倾向 性 问题 ， 只 重视 教育 ， 不 深入 挖掘 根源 采取 严格 的 管理 和 处罚 措施 ， 有 一定 的 人情 思想 。 没有 明确 认识 到 严 是 爱松 是 害 的 道理 ， 队伍 管理 方面 的 弱点 没有 得到 有效 的 整改 。 2 、 XX 同志 有 安于现状 的 思想 ， 认为 XX 业务 是 自己 的 责任 田 ， 心理 上 放松 ， 危机 意识 减弱 ， 对 其他 部门 的 业务 状况 不 太 了解 和 关注 。 抓住 工作 有时 满足 一般 的 呼吁 ， 抓住 重点 抓住 大事 ， 有时 踩 不 到 最后 ， 抓 不 到 。 特别 是 在 XXX ， 有 时候 会 出现 查封 不 严 ， 没有 充分 认识 到 自己 在 履行 监管 的 权利 。 3 、 XX 同志 有时 手头 工作 稍 多 ， 性格 急躁 ， 态度 不 温柔 ， 遇到 需要 反复 说明 的 问题 ， 没有 耐心 ， 没有 合理 调整 自己 的 感情 ， 有些 干部 感到 距离 感 。 平时 与 基层 大众 交流 少 ， 与 基层 干部 交谈 少 ， 有时 存在 严格 不 严格 现象 ， 在 严 1 格 把握 XX 安全 管理 方面 力量 不足 ， 缺乏 科学 合理 、 放松 的 管理 方法 。 4 、 XX 同志 担任 XXX 后 ， 进取 意识 和 创新 精神 不足 ， 思想 上 放松 。 深入 基础 不够 ， 对 基础 状况 的 把握 不 深 ， 自己 也 经常 去 基础 机构 调查 ， 但是 掌握 基础 大众 的 声音 不 全面 ， 大胆 探索 指导 XX 发展 的 方法 很 少 。 对 一些 工作 满意 ， 会议 开始 ， 部署 过 ， 进度 如何 ， 有 什么 困难 ， 是否 执行 ， 没有 监视 ， 没有 不断 检查 监督 。 5 、 XXX 同志 平时 忙于 机关 事务 ， 下 基层 辅导 少 。 即使 下去 检查 ， 也 有 沉 不 下去 、 蹲 不 下来 、 走马观花 的 现象 。 遇到 一些 困难 的 问题 ， 等待 依赖 上级 机构 ， 依赖 下级 的 思想 ， 自己 想 办法 积极 解决 不足 。 因此 ， 工作 有时 被动 ， 直接 影响 问题 的 解决 时效 。 同时 ， 为了 协调 、 推进 相关 工作 赢得 管辖 区 业务 、 经费 等 各 方面 的 关注 、 援助 和 支持 ， 有时 也 参加 吃饭 ， 在 一定 程度 上 宽容 了 不良 风气 。 6 、 XX 同志 在 执行 上级 工作 部署 方面 重视 实效 ， 在 会议 上 执行 会议 ， 关于 文件 执行 文件 的 现象 还 存在 ， 下 一个 基础 检查 重视 台帐 、 会议 记录 、 个人 笔记 ， 开展 各项 工作 重视 宣传

2023 年 民主 生活 会 、 组织 生活 会 相互 批评 意见 集锦 （ 50 条 ） 1 、 xx 同志 在 日常 工作 和 生活 中 能够 认真 履行 党员 义务 ， 恪尽职守 践行 入党 誓言 ， 但 在 实际 工作 中 赴 基层 开展 调研 “ 被动 " 的 偏 多 ， 对 基层 所 需 所 想 了解 不 深 ， 服务 意识 仍 需 加强 。 2 、 xx 同志 解决 问题 时 有时 会 习惯 于 传统 思维 和 固有 经 验 ， 在 创新 方面 还 有些 保守 ， 在 处理 一些 新 工作 、 新 要求 时 创造 性 开展 工作 的 能力 有待 提高 。 3 、 xx 同志 能够 认真 学习 政治 理论 、 党史 党规 和 习近平 总 书记 关于 依法 治国 、 从严 治 党 的 重要 论述 ， 但 对 深 层次 问题 研究 和 消化 程度 还 不够 ， 运用 理论 指导 实践 的 工作 能 力 需 进一步 加强 。 4 、 同志 联系 基层 、 服务 群众 不够 深入 ， 特别 是 与 系统 内 的 同志 交流 的 多 ， 与 普通 群众 交流 的 少 ， 对 社情 民意 掌 握 不 全面 ， 解决 实际 问题 的 能力 有待 于 进一步 提升 。 5 、 同志 在 日常 工作 中 多数 考虑 上级 要求 ， 着力 点 主要 放在 完成 任务 上 ， 主动 深入 群众 较 少 。 这 说明 宗旨 意识 不 强 ， 党性 修养 还 需 进一步 提升 。 要 讲 全心全意 为 人民 服务 的 宗旨 与 个人 世界 观 、 人生 观 和 价值 观 有机 结合 起来 ， 扎 实 开展 工作 ， 解决 好 “ 为了 谁 、 依靠 谁 、 我 是 谁 " 问题 。 6 、 xx 同志 争先 进位 力度 还 不够 犬 ， 工作 任务 疲 于 应付 ， 以 完成 为 目标 ， 标准 定 得 还 不够 高 ， 完成 质量 还 不够 好 ， 缺乏 “ 争先 进位 " 的 积极 性 与 主动 性 。 7 、 同志 不 能 自觉 地 坚持 经常 性 、 系统 性 的 政治 理论 学 习 ， 运用 理论 指导 实践 、 解决 实际 问题 的 能力 不够 强 。 8 、 同志 艰苦 奋斗 、 勤俭 节约 的 意识 有 所 淡化 ， 在 具体 的 工作 中 存在 着 把关 不够 严 ， 有 老 好人 的 思想 ， 对 一些 打 擦边球 的 现象 ， 不 能 严格 坚持 原则 。 9 、 同志 工作 上 存在 求 平稳 、 过 得 去 ， 工作 标准 不够 高 ， 有 动力 不足 的 现象 。 10 、 xx 同志 处理 工作 中 的 矛盾 和 问题 时 ， 不同 程度 地 存在 着 形式 主义 、 官僚 主义 、 经验 主义 的 现象 。 11 、 同志 与 同志 间 的 交流 谈心 比较 少 ， 发现 工作 中 的 问题 时 有 急躁 情绪 ， 很 少 做 深入 细致 的 思想 工作 ， 对 同志 关心 不够 。 12 、 同志 对 新 形势 下 的 工作 缺乏 系统 深入 的 研究 ， 尤 其 是 如何 在

2022 年 民主 生活 会 相互 批评 意见 实例 集锦 （ 34 条 ） 1 政治 站位 不够 高 。 有时 想 问题 、 作 决策 、 办 事情 ， 缺 少 思想 认识 上 的 格局 和 高度 ， 对 党 所 关心 的 、 党 所 强调 的 对 定国安邦 的 重大 原则 、 重大 立场 、 重大 利益 ， 缺少 密切 的 关注 和 深入 的 思考 ， 不 善于 从 大局 、 长远 、 战略 上 抓 形 势 ， 看 问题 ， 没 能 时时 处处 事事 同党 的 基本 理论 、 基本 路 线 、 基本 方略 对 标 对表 ， 政治 自觉 上 还 存在 短 板 。 个别 分 管 干部 干部 政治 站位 低 、 政治 视野 窄 ， 政治 洞察 力 、 分析 力 和 判断 力 不 强 ， 不 能 对 本 区域 本 部门 出现 的 重大 矛盾 问 题 及其 发展 趋势 加以 正确 判断 ， 不 善于 从 一般 事务 中 发现 政治 问题 、 从 倾向 性 苗头 性 问题 中 发现 政治 端倪 、 从 错综 复杂 的 矛盾 关系 中 把握 政治 逻辑 ， 以致 一些 工作 后续 处置 陷入 被动 。 2 政治 能力 不够 强 。 缺少 认清 和 把握 世界 、 国家 以及 地 方 发展 形势 的 自觉 性 和 积极 性 ， 主观 上 认为 只要 干 好 自己 的 本职 工作 就 可以 了 ， 就是 讲 政治 了 。 因此 ， 在 如何 增强 自身 政治 能力 方面 谋划 不够 多 ， 也 不够 积极 主动 ， 透过 现 象 看 本质 的 方法 和 本领 提升 不快 ， 在 “ 把握 大势 ” “ 防范 政治 风险 ” 的 政治 大 背景 下 ， 缺少 “ 草 摇 叶 响 知 鹿 过 、 松 风 一起 知 虎 来 、 一 叶 易 色 而 知 天下 秋 ” 见微知著 的 政治 能 力 ， 对于 一些 业务 工作 问题 ， 也 是 由于 缺少 政治 能力 ， 而 抓 不住 问题 的 本质 和 要害 ， 弄 不 清 蕴藏 其中 的 机遇 与 挑战 有利 与 不利 因素 ， 未能 准确 预判 到 政治 风险 所在 和 走势 ， 不 善于 根据 客观 形势 的 变化 制定 和 调整 工作 策略 ， 以及 整 合 各 方 力量 化解 政治 风险 ， 使 一些 工作 没有 服务 好 安定 团 结 、 生动 活泼 的 政治 局面 。 3 学 用 结合 不够 好 。 对 国内 外 的 政治 形势 分析 研 判 不够 及时 和 全面 ， 不 善于 用 政治 眼光 科学 观察 、 正确 分析 经济 社会 问题 ， 未能 全面 把握 当前 形势 对 工作 的 前瞻 性 和 战略 性 要求 ， 找 准 结合 点 ， 融入 业务 工作 等 方面 存在 一定 不足 践行 “ 政治 三力 ” 的 成效 没有 完全 转化 成为 推进 工作 的 思 想 动力 和 高效 方法 。 特别 是 在 政治 执行 力 上 ， 未能 把 共同 的 战略 目标 有效 地 转化 为 思想 自觉 和 行动 自觉 ， 党员 干部

1.工作中有时过于注重任务指标的完成，而对工作质量的把控不够严格，导致一些工作成果存在瑕疵，需进一步强化质量意识，树立精品观念。2.在面对复杂问题时，分析问题的深度不够，往往只看到表面现象，未能深入挖掘其根本原因，影响问题的有效解决，应提升问题分析的能力和深度。3.与其他部门协作时，沟通协调的主动性不足，存在等待对方来联系的情况，不利于工作的高效推进，要积极主动地开展跨部门沟通协作。4.对新出台的政策法规学习不够及时，在工作中运用时显得生疏，存在一定的政策风险，应加强对新知识、新政策的学习和掌握。5.安排工作时，有时未能充分考虑下属的实际工作能力和工作量，导致部分人员工作压力过大，任务分配应更加合理、均衡。6.在工作中缺乏创新思维，习惯于沿用旧有的工作模式和方法，难以适应新形势下工作的新要求，需乐于探索创新工作方式。7.对工作中的一些细节问题关注不够，例如文档的格式规范、数据的准确性等，容易给人留下工作不严谨

1 . XX 同志 在 贯彻 落实 中央 和 省委 、 省 政府 决策 部署 方面 ， 理解 力 、 执行 力 和 创造 力 有待 增强 , 存在 以 会议 落实 会议 、 以 文件 落实 文件 的 情况 , 与 上级 要求 、 群众 愿望 有 差距 。 2 . XX 对 理论 学习 不 重视 , 缺乏 学习 的 主动 性 和 自觉 性 。 集体 学习 中 有时 缺席 , 对 上级 指示 精神 的 精髓 和 方向 把握 不准 , 落实 上 打 折扣 。 你 主 抓 宣传 思想 工作 , 应 加强 对 党 的 十 九 大 精神 和 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 宣传 力度 ， 现在 看 宣传 的 平台 、 视角 、 形式 还 不是 很 丰富 ， 应 充分 发挥 一 台 、 一 网 、 两 微 的 作用 , 结合 基层 宣讲 , 进一步 推进 习近平 总 书记 讲话 精神 不断 深入 。 3 . XX 同志 对 理论 学习 不够 深入 , 对 理论 知识 的 学习 缺乏 系统 性 , 经常 性 。 存在 就 学习 而 学 的 问题 ， 看着 笔记 天天 记 、 书 书 天 摆 ， 但 我 去 你 屋 几 回 你 看 的 都 是 那 本书 ， 都 是 那 几 页 ， 真 学 做 的 还 不够 。 4 . XX 同志 作为 宣传 部长 ， 在 党 的 十 九 大 精神 和 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 宣传 上 抓 的 比较 多 ， 但 理论 联系 实际 不够 紧密 ， 学习 上 “ 挤 ” 和 “ 钻 ” 的 精神 有 所 放松 , 工作 上 有时 凭 经验 , 对 一些 事 关 发展 大局 的 重大 问题 缺乏 理性 思考 和 总体 把握 ， 用 理论 指导 实践 的 能力 有待 于 进一步 加强 。 志 在 学习 上 浅尝辄止 , 好 摆 老 资历 , 认为 自己 经历 和 经验 丰富 , 不 愿 学习 、 不善 学习 , 遇到 理论 研讨 发言 往后 躲 , 结合 自身 实际 谈 切身 感悟 少 。 6 . XX 同志 学习 虚 而 不 实 ， 看似 经常 学习 ， 但 用 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 指导 工作 做 的 不够 好 , 与 实际 工作 结合 不够 紧密 , 创造 性 不足 。 7 . XX 同学 学习 好 抓 “ 快餐 ” ， 以 报刊 、 杂志 、 新闻 为 主要 学习 途径 ， 对 党 的 创新 理论 学 原著 不够 , 没有 经常 学 原文 、 读 原著 、 悟 原理 , 许多 时候 浅尝辄止 , 与 实际 工作 “ 两 层 皮 ” 。 8 . XX 同志 理论 学习 的 前瞻 性 不 强 , 看到 什么 学 什么 , 没有 固定 的 学习 计划 , 学习 缺乏 针对 性 、 实效 性 ， 学习 成果 履行 职责 结合 不够 。 9 . XX 同志 接受 新 事物 的 速度 不够 快 , 不 重视 学习 。 有时 只顾 忙于 工作 , 自觉 主动 挤出 时间 学习 不够 ， 特别 是 对 理论 学习 不够 系统 ， 学习 还 浮 在 表面 ， 还 没有 达到 精益求精 。 10 . XX 同志 进取 意识 和 创新 精神 比较 缺乏 , 在 思想 上 有 所 放松 。 对 一些 工作 满足 于 会 开

民主 生活 会 相互 批评 意见 篇 1 1 、 作为 XX 党委 书记 ， XX 同志 在 组织 班级 学习 方面 没有 摆脱 计划 、 阅读 文件 、 读 文章 、 请 人 讲课 等 旧 路线 ， 组织 班级 成员 没有 深入 分析 研究 ， 一些 党委 班级 不 能 吃 到 开展 的 学习 内容 ， 不 清楚 ， 学习 效果 差 。 对于 违反 XX 规章 制度 的 征兆 性 、 倾向 性 问题 ， 只 重视 教育 ， 不 深入 挖掘 根源 ， 采取 严格 的 管理 和 处罚 措施 ， 有 一定 的 人情 思想 。 没有 明确 认识 到 严 是 爱松 是 害 的 道理 ， 队伍 管理 方面 的 弱点 没有 得到 有效 的 整改 。 2 、 XX 同志 有 安于现状 的 思想 ， 认为 XX 业务 是 自己 的 责任 田 ， 心理 上 放松 ， 危机 意识 减弱 ， 对 其他 部门 的 业务 状况 不 太 了解 和 关注 。 抓住 工作 有时 满足 一般 的 呼吁 ， 抓住 重点 抓住 大事 ， 有时 踩 不 到 最后 ， 抓 不 到 。 特别 是 在 XXX ， 有 时候 会 出现 查封 不 严 ， 没有 充分 认识 到 自己 在 履行 监管 的 权利 。 3 、 XX 同志 有时 手头 工作 稍 多 ， 性格 急躁 ， 态度 不 温柔 ， 遇到 需要 反复 说明 的 问题 ， 没有 耐心 ， 没有 合理 调整 自己 的 感情 ， 有些 干部 感到 距离 感 。 平时 与 基层 大众 交流 少 ， 与 基层 干部 交谈 少 ， 有时 存在 严格 不 严格 现象 ， 在 严格 把握 XX 安全 管理 方面 力量 不足 ， 缺乏 科学 合理 、 放松 的 管理 方法 。 4 、 XX 同志 担任 XXX 后 ， 进取 意识 和 创新 精神 不足 ， 思想 上 放松 。 深入 基础 不够 ， 对 基础 状况 的 把握 不 深 ， 自己 也 经常 去 基础 机构 调查 ， 但是 掌握 基础 大众 的 声音 不 全面 ， 大胆 探索 指导 XX 发展 的 方法 很 少 。 对 一些 工作 满意 ， 会议 开始 ， 部署 过 ， 进度 如何 ， 有 什么 困难 ， 是否 执行 ， 没有 监视 ， 没有 不断 检查 监督 。 5 、 XXX 同志 平时 忙于 机关 事务 ， 下 基层 辅导 少 。 即使 下去 检查 ， 也 有 沉 不 下去 、 蹲 不 下来 、 走马观花 的 现象 。 遇到 一些 困难 的 问题 ， 等待 依赖 上级 机构 ， 依赖 下级 的 思想 ， 自己 想 办法 积极 解决 不足 。 因此 ， 工作 有时 被动 ， 直接 影响 问题 的 解决 时效 。 同时 ， 为了 协调 、 推进 相关 工作 ， 赢得 管辖 区 业务 、 经费 等 各 方面 的 关注 、 援助 和 支持 ， 有时 也 参加 吃饭 ， 在 一定 程度 上 宽容 了 不良 风气 。 6 、 XX 同志 在 执行 上级 工作 部署 方面 重视 实效 ， 在 会议 上 执行 会议 ， 关于 文件 执行 文件 的 现象 还 存在 ， 下 一个 基础 检查 重视 台帐 、 会议 记录 、 个人 笔记 ， 开展 各项

2022 年 民主 生活 会 相互 批评 意见 实例 集锦 （ 70 例 ） 1 . * * 同志 对 保持 经济 发展 、 维护 社会 稳定 等 重点 工作 ， 研究 部署 的 多 ， 深入 基层 跟踪 问 效 指导 的 少 ， 部分 职能 部门 存在 “ 中 梗阻 ” 现象 ， 一些 部门 干部 抓 落实 、 抓 攻坚 本领 不 强 。 2 . * * 同志 作为 政府 “ 一把手 ” ， 对 政府 部门 落实 从严 治 党 “ 一岗双责 ” 方面 安排 部署 的 少 ， 有的 政府 工作 部门 还 存在 党建 业务 “ 两 张 皮 ” 的 现象 ， 在 推动 党建 与 业务 融合 发展 上 成效 不 高 。 3 . * * 同志 在 理论 学习 方面 ， 对 一些 新观点 、 新 理论 理解 还 不够 深 透 、 把握 还 不够 精准 ， 学 用 结合 做 得 还 不够 。 对于 《 中国 共产 党 章程 （ 修正 案 以及 党 的 二 十 大 报告 中 的 一些 新 名词 ， 新 提法 的 理解 还 不够 透彻 。 4 . * * 同志 学 用 结合 不够 紧密 ， 在 学习 党 的 二 十 大 精神 时 往往 满足 于 学 过 了 、 看 过 了 ， 在 进 村 入 户 宣讲 中 未 把 镇 十年 来 发展 变革 情况 ， 同党 的 二 十 大 报告 中 过去 五 年 以及 新 时代 十年 的 伟大 变革 的 相 结合 。 建议 进一步 深 学 彻悟 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 政治 意义 、 历史 意义 和 现实 意义 ， 不断 提升 理论 素养 ， 推动 工作 落实 ， 做到 学 用 结合 、 知行 合一 。 5 . * * 同志 抓 发展 的 思路 相对 单一 ， 前 阶段 ， 县委 全面 从严 治 党 指出 ， 我 镇 工业 增长 乏力 、 投资 后劲 不足 、 项目 建设 滞后 。 面对 差距 和 弱项 ， 希望 * * 同志 应该 强化 弱 鸟 先飞 的 思想 ， 在 今后 工作 中 ， 持续 发扬 斗争 精神 ， 投入 到 项目 建设 、 招商 引资 、 安全 保障 等 各项 工作 中 ， 推动 我 镇 绿色 高 质量 发展 超越 。 6 . * * 同志 对 全镇 重点 中心 工作 ， 亲 力 亲 为 、 亲自 上手 较 多 ， 对待 工作 热情 很 高 ， 镇 政府 各项 工作 取得 不错 的 效果 。 但是 * * 同志 在 亲 力 亲 为 的 同时 ， 在 发挥 全镇 党员 干部 的 积极 性 ， 调动 整体 工作 合力 方面 还 有待 进一步 加强 。 7 . * * 同志 能够 经常 深入 村居 一线 进行 调研 走访 ， 但是 在 工作 上 ， 对 镇 街 建设 、 招商 引资 和 重大 项目 等 工作 投入 精力 大 、 关注 程度 高 ， 对 村 集体 经济 发展 、 农业 发展 等 工作 关注 相对 较 少 ， 推动 乡村 振兴 工作 仍 存在 薄弱 环节 ， 存在 一 手 硬 、 一 手软 的 问题 。 希望 * * 同志 能够 全面 贯彻 新 发展 理念 ， 进一步 统筹 全镇 经济 社会 发展 。 8 . * * 同志 工作 创新 不够 ， 平时 工作 勤勤恳恳 、 任劳

2022年民主生活会相互批评意见实例集锦〔70例〕1.**同志对保持经济发展、维护社会稳定等重点工作，研究安排的多，深入基层跟踪问效指导的少，局部职能部门存在中梗阻现象，一些部门干部抓落实、抓攻坚本领不强。2.**同志作为政府一把手，对政府部门落实从严治党一岗双责方面安排安排的少，有的政府工作部门还存在党建业务两张皮的现象，在推进党建和业务融合发展上成效不高。3.**同志在理论学习方面，对于一些新观点、新理论理解还不够深透、把握还不够精准，学用结合做得还不够。对于《中国共产党章程〔修正案〕》、以及党的二十大报告中的一些新名词，新提法的理解还不够透彻。4.**同志学用结合不够紧密，在学习党的二十大精神时往往满足于学过了、看过了，在进村入户宣讲中未把镇十年来发展变革情况，同党的二十大报告中过去五年以及新时代十年的伟大变革的相结合。建议进一步深学彻悟习近平新时代中国特色社会主义思想的政治意义、历史意义和现实意义，不间断提升理

脱贫攻坚是当前全党全社会的一项重大任务，是我们党向人民作出的庄严承诺。在脱贫攻坚民主生活会中，同志们相互批评，有助于我们更好地发现问题、解决问题，进一步推动脱贫攻坚工作。以下是针对脱贫攻坚工作的一些互相批评意见： 对领导干部的批评意见：- 部分领导干部对脱贫攻坚工作的重视程度还不够，存在重安排、轻落实的情况，对脱贫攻坚政策的学习还不够深入，对脱贫攻坚工作的指导还不够精准。 - 个别领导干部在脱贫攻坚工作中存在畏难情绪，对一些困难和问题缺乏攻坚克难的勇气和决心，存在等靠要的思想。 - 部分领导干部在脱贫攻坚工作中存在官僚主义和形式主义，对基层情况了解不深入，对群众的需求关注不够，工作作风不扎实。 对扶贫干部的批评意见：- 部分扶贫干部对脱贫攻坚政策的理解还不够透彻，在落实政策过程中存在偏差，影响了政策的实施效果。 - 个别扶贫干部在工作中存在急躁情绪，对贫困群众的诉求不够耐心，影响了干群关系。 - 部分扶贫干部在帮

担任新的领导职务后角色转换不够快，财政、税收等知识储藏缺少，思路和举措还有欠缺。(2)工作抓落实力度不够。一些工作落实缺少一抓到底的钉钉子精神。突出表现就是抓拆违打非的狠劲缺少、高压力度不够，没有从根本上遏制违法用地违法建设行为的发生，没有真正做到零容忍、零增长。今年以来全区还是出现了XX 处新生的违法建设。对应到思想上，还是对自己要求不够严格，存在为难情绪，奋斗精神有所淡化。(3)效劳群众责任意识不强。当前全区有万多拆迁农民没有完成回X 置，遗留大量直接关系群众切身利益的实际问题，尤其是拆迁地区回X置房建设缓慢，直接制约群众生产生活水平的提高，对此研究的不多，推动的不快，缺少为官一任、造福一方的责公文素材公文素材任意识，(4)享乐主义有抬头趋势。有时候觉得多干多是非，何必把自己搞得这么辛苦，处理事务存在等一等、看一看的现象，少干事、不招事、不出事的思想抬头。有时加班多了感慨工作压力大，为官不易，尤其在双休日

未能真正做到与群众“同吃同住同劳动”，调查研究不够，对基层状况了解不深，掌握实际问题不多，解决问题也不够。2.反“四风”，转作风不到位。一是文山会海没有根本消除。还存在以会议贯彻会议，以文件落实文件的问题，全市性会议个性是各区县和市级部门主要领导参加的会议偏多，主要是你存在形式主义思想，觉得不开会就解决不了问题，致使大家没有更多的时间和精力深入基层深入实际深入群众解决问题，抓好工作落实。3.xx同志的意见在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得德育主任主要是做好自己分管的工作，把职责界限划的太清，存在着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。4.工作站位不高。群众文化工作，最重要的是让群众参与进来，让群众体会到文化生活的丰富多彩。美花同志，有时更在意演出现场街道人员的参与状况，认为街道人员去了演出现场就是支持文化工作，不去就是不支持。对于如何吸引不一样年龄群体参与社

1 . xx 同志 在 贯彻 落实 中央 和 省委 、 省 政府 决策 部署 方面 ， 理解 力 、 执行 力 和 创造 力 有待 增强 ， 存在 以 会议 落实 会议 、 以 文件 落实 文件 的 情况 ， 与 上级 要求 、 群众 愿望 有 差距 。 2 . xx 对 理论 学习 不 重视 ， 缺乏 学习 的 主动 性 和 自觉 性 。 集体 学习 中 有时 缺席 ， 对 上级 指示 精神 的 精髓 和 方向 把握 不准 ， 落实 上 打 折扣 。 你 主 抓 宣传 思想 工作 ， 应 加强 对 党 的 十 九 大 精神 和 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 宣传 力度 ， 现在 看 宣传 的 平台 、 视角 、 形式 还 不是 很 丰富 ， 应 充分 发挥 一 台 、 一 网 、 两 微 的 作用 ， 结合 基层 宣讲 ， 进一步 推进 总 书记 讲话 精神 不断 深入 。 3 . xx 同志 对 理论 学习 不够 深入 ， 对 理论 知识 的 学习 缺乏 系统 性 ， 经常 性 。 存在 就 学习 而 学 的 问题 ， 看着 笔记 天天 记 、 书 书 天 摆 ， 但 我 去 你 屋 几 回 你 看 的 都 是 那 本书 ， 都 是 那 几 页 ， 真 学 做 的 还 不够 。 4 . xx 同志 作为 宣传 部长 ， 在 党 的 十 九 大 精神 和 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 宣传 上 抓 的 比较 多 ， 但 理论 联系 实际 不够 紧密 ， 学习 上 挤 和 钻 的 精神 有 所 放松 ， 工作 上 有时 凭 经验 ， 对 一些 事 关 发展 大局 的 重大 问题 缺乏 理性 思考 和 总体 把握 ， 用 理论 指导 实践 的 能力 有待 于 进一步 加强 。 5 . xx 同志 在 学习 上 浅尝辄止 ， 好 摆 老 资历 ， 认为 自己 经历 和 经验 丰富 ， 不 愿 学习 、 不善 学习 ， 遇到 理论 研讨 发言 往后 躲 ， 结合 自身 实际 谈 切身 感悟 少 。 6 . xx 同志 学习 虚 而 不 实 ， 看似 经常 学习 ， 但 用 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 指导 工作 做 的 不够 好 ， 与 实际 工作 结合 不够 紧密 ， 创造 性 不足 。 7 . xx 同学 学习 好 抓 快餐 ， 以 报刊 、 杂志 、 新闻 为 主要 学习 途径 ， 对 党 的 创新 理论 学 原著 不够 ， 没有 经常 学 原文 、 读 原著 、 悟 原理 ， 许多 时候 浅尝辄止 ， 与 实际 工作 两 层 皮 。 8 . xx 同志 理论 学习 的 前瞻 性 不 强 ， 看到 什么 学 什么 ， 没有 固定 的 学习 计划 ， 学习 缺乏 针对 性 、 实效 性 ， 学习 成果 履行 职责 结合 不够 。 9 . xx 同志 接受 新 事物 的 速度 不够 快 ， 不 重视 学习 。 有时 只顾 忙于 工作 ， 自觉 主动 挤出 时间 学习 不够 ， 特别 是 对 理论 学习 不够 系统 ， 学习 还 浮 在 表面 ， 还 没有 达到 精益求精 。 第 1 页 共 11 页 10 . xx 同志 进取 意识 和 创新 精神 比较 缺乏 ， 在

能 按照 参加 党委 中心 组 集中 学习 ， 个人 自觉 明显 不足 ， 缺乏 深 层次 互动 和 思想 交流 ， 理论 联系 实际 不 深 、 不 透 。 2 . XX 同志 平时 忙于 繁杂 事务 ， 对 理论 学习 不 重视 ， 忽视 了 理论 学习 ， 导致 指导 开展 工作 “ 底子 ” 不 厚 、 本领 不够 、 基础 不 牢 。 3 . XX 同志 学习 紧迫 感 和 危机 感 不 强 ， 有 工作 办事 凭 经验 的 懒惰 心理 。 4 . XX 同志 学习 深度 有待 拓展 。 对 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 理解 不够 全面 、 不够 系统 。 在学 懂 、 弄 通 、 做 实 上下 功夫 不够 。 5 . XX 同志 学习 积极 性 有待 增强 。 有的 思想 不够 重视 ， 集体 学习 时 被动 参加 ， 缺乏 热情 ， 工作 与 学习 矛盾 突出 ， 存在 重 工作 、 轻 学习 的 思想 ， 总是 以 工作 忙 、 任务 重 、 没 时间 学 为由 ， 不 能 自觉 静 下 心 来 学习 ， 没有 撰写 学习 心得 体会 ， 导致 了 政治 理论 学习 效果 不 明显 。 6 . XX 同志 平时 比较 注重 具体 工作 ， 但 在 与 全局 工作 结合 上 还 需要 加强 ， 开展 工作 、 研究 问题 的 出发 点 应该 站位 全局 的 高度 。 7 . XX 同志 作 方面 请示 汇报 、 争取 领导 支持 方面 做 得 不够 ， 随意 性 强 ， 有 先 干干 再 汇报 现象 ， 造成 班子 决策 被动 。 8 . XX 同志 主动 协调 ， 有效 沟通 ， 团结 协作 的 意识 不 强 ， 好 单打独斗 ， 单兵 作战 ， 在 大局 和 全局 中 谋划 工作 的 意识 还 需要 提高 。 9 . XX 同志 大局 意识 还 需 增强 ， 在 贯彻 落实 中央 和 省 、 市 的 方针 、 政策 方面 有待 提高 ， 偶尔 还 存在 为 开展 工作 打 政策 擦边球 的 现象 。 10 . XX 同志 在 推进 重点 上 存在 听取 意见 不 全面 的 问题 ， 时 有 急躁 情绪 ， 偏重 执行 力 ， 没有 静心 听取 好 的 意见 。 11 . XX 同志 有 重 经济 轻 党建 的 问题 ， 认为 经济 工作 是 中心 工作 ， 对 经济 工作 盯 得 紧 、 抓 得实 ， 但 对 党建 工作 等 ， 需要 慢 工 出 细活 、 久久 为 功 的 形 工作 不 太 上心 ， 县委 党委 的 作用 没有 很 好 地 发挥 出来 。 12 . 但是 意识 形态 工作 也 是 党 的 一 项 极端 重要 的 工作 。 把 “ XX ” 作为 全市 工作 的 重 中 之 重 ， 这 本来 也 是 对 的 ， 但 作为 市委 书记 ， 应该 两手 抓 两手 都 要 硬 。 实际 工作 中 ， XX 同志 把 等 13 . XX 同志 政治 理论 学习 方面 需要 加强 。 能够 做到 坚持 学习 、 加强 修养 ， 但 在 学习 的 连续 性 上 还 需要 加强 ， 在 深度 和 广度 上 也 应该 有 所 侧重 。 14 . XX 同志 ， 作为 县委 常委 ， 有 兼任 基层 党委 主要 负责 人 ， 考虑 所

2021 民主 生活 会 相互 批评 意见 大全 今天 召开 班子 成员 民主 生活 会 的 主要 目的 是 开展 批评 与 自我 批评 ， 重在 明晰 思路 。 学科 发展 观 的 第 一 要义 是 发展 。 发展 是 多 层面 的 ， 规模 的 发展 是 一 部分 ， 我们 的 理想 是 为 教育 做 一点 事情 ， 为人 民办 满意 的 学校 ， 为 社会 提供 更 多 优质 的 学位 。 科学 发展 观 的 核心 是 以人为本 ， 我们 要 研究 人 的 需求 和 心理 。 我们 应该 思考 学校 的 发展 需要 什么 样 的 环境 我们 要 追求 发展 ， 但是 不 能 急于求成 ， 要 按照 规律 ， 一步一个脚印 来 ， 方向 是 明 的 ， 进步 是 有的 ， 我们 要 客观 认识 这 一点 。 一 . 关于 学校 内涵 提升 我们 的 内涵 . 办学 思想 ， 还要 进一步 明确 . 提升 ， 我们 的 教育 为 什么 ， 我们 的 教育 干 什么 ， 一定 要 定 好 位 。 关心 健康 应该 是 第 一 位 的 ， 不 能 将 学习 和 考试 放在 第 一 位 。 如果 我们 要 统一 思想 的 话 ， 就 现在 来 说 ， 以 健康 . 快乐 作为 教育 教学 的 首要 。 学校 内涵 的 挖掘 与 提升 首先 应该 明确 一个 道理 。 以前 我们 的 学习 是 快乐 的 ， 现在 却 有些 越读 越 痛苦 。 这 是 什么 原因 造成 的 方法 . 认识 . 无奈 ， 一 讲 到 学习 痛苦 就 将 所有 的 责任 归结 于 高考 指挥 棒 和 人才 选拔 制度 ， 我们 作为 基础 教育 工作 者 ， 该 承担 的 什么 呢 我们 怎样 在 我们 的 课堂 中 让 孩子 们 得到 发展 。 第 一 ， 给 孩子 们 留 出 生活 的 空间 ， 不 能 用 学习 将 孩子 的 生活 挤占 了 ， 不 能 被 荣誉 . 升学 挤占 了 ， 人 不 能 只是 这样 活 。 我们 的 行政 ， 我们 的 评价 体系 有待 于 改善 。 我们 有点 揠苗助长 ， 期待 抬高 了 ， 不 能 容许 孩子 有 第 1 页 共 7 页 一点 调皮 ， 我们 不 能 以 一 种 宽容 的 心态 还 看待 童稚 。 品质 问题 和 天性 问题 应该 区别 开来 ， 应该 分别 对待 ， 我们 的 管理 不是 抓 一个 。 我们 要 用 文化 和 教育 来 引领 ， 让 家长 明白 学校 的 教育 是 有 道理 的 。 要 树立 砂子塘 的 德育 标杆 ， 要 以 建议 读本 的 形式 来 呈现 ， 使 家长 . 孩子 . 老师 都 明了 ， 并 以此 约束 自己 。 我们 经常 以 我们 的 道德 标准 来 树立 榜样 . 宣传 规范 。 标准 的 管 路 模式 是 最高 级 的 。 我们 要 做 有 生命 的 东西 。 二 . 关于 学习 实践 科学 发展 观 党员 教师 理论 水平 不 高 ， 这 是 必然 的 。 这 是 现状 ， 我们 必须 加强 学习 ， 同时 要 培养 意识 。 党员 教师 要 领先 一步 ， 深刻 一点 。 我们 只要 围绕 着 两 个 东西 ， 一 是

民主生活会互相批评意见篇11.学习好抓“快餐”，以报刊、杂志、新闻为主要学习途径，对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。2.理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习计划，学习缺乏针对性、实效性，学习成果履行职责结合不够。3.接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。4.进取意识和创新精神比较缺乏，在思想上有所放松。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。5.在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。6.作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了1一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力

民主生活会互相批评意见大全集合14篇　　第1篇:民主生活会互相批评意见大全　　存在党性锤炼不过硬，理论武装不自觉问题，多以学习组织上安排内容，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求质量，党性修养内化于心外化于行做不彻底。　　存在对某些敏感问题缺乏政治警惕性问题。　　政治鉴别力需要提高，对党员教育有弱项，尤其是在新发展党员审核把关上，对宗教信奉理解重视不够。　　存在推进发展紧迫感不够强，有工作上只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高。　　工作积极性、进取心有待提高，存在遇到棘手问题绕道走、积极挖掘自身潜力不够、满足于应付过关等问题。　　创新意识和创新能力尚需加强，创新意识局限性，面对客观条件制约导致问题，习惯于用被动“等靠要”替代“积极发明有利条件”。　　创新能力有待提高，对于新问题新状况深入研究局限性，习惯于因循守旧、老生常谈。　　政绩观存在偏差，围着上级指挥棒转多，对上级看重了，重视程

在进行民主生活会时，相互批评是非常重要的环节，通过批评，可以更好地发现自身的问题和不足，及时纠正错误，提高工作和生活水平。以下是一些通用的批评意见和建议：1.你虽然工作刻苦，但在小组会议上总是占据着太多的发言时间，没有给其他同事留出充足的发言机会。2.你在工作中表现得独来独往，不愿与他人合作，导致工作进展不顺利。3.你经常将工作推给其他人，影响了工作效率和团队合作。4.你的工作态度不够积极主动，常常拖延时间，影响了整个团队的效率。5.你在工作中缺乏创新思维，总是按照既定的套路做事，难以推动工作的进步。6.你在人际交往方面存在问题，缺乏同理心和沟通能力，经常引起不必要的矛盾。7.你思维方式单一，容易被固定的想法限制，缺乏对问题的多方面思考和分析，影响了解决问题的效率和质量。8.你在工作中经常偏离主题，无法把握重点，导致工作难以取得进展。9.你在团队合作中缺乏担当，总是退避问题，让其他人不得不承担更多的责任。10.你在工

在 实践 中 不够 深入 。 对 区域 发展 的 现状 和 趋势 认识 不够 全面 ， 对 分管 工作 的 指导 不够 。 民主 生活 会 相互 批评 意见 大全 篇 11 、 缺乏 责任 担当 ， 有时 自己 落 好 ， 矛盾 上交 。 一 遇事 就 讲 客观 ， 讲 条件 ， 遇见 工作 上 的 事 ， 一 说 难度 太 大 ， 这 个 问题 不好 解决 ， 没有 从 主观 上 找 怎么 干 好 工作 的 结合 点 。 2 、 工作 抓 落实 不 具体 、 不 深入 ， 习惯 于 当 二 传 手 ， 创新 意识 开展 工作 不够 。 3 、 激情 少 ， 暮气 重 。 年纪 不大 ， 像 个 老头儿 ， 遇到 难事 光 想 推 ， 缺少 担当 勇气 。 4 、 有 好人 主义 思想 。 工作 生活 中 ， 不 愿 触及 深 层次 矛盾 ， 怕 得罪 人 。 处理 事情 比较 圆滑 ， 一团和气 ， 你好 我 好 大家 好 。 工作 时间 长 了 ， 人际 关系 处理 的 比较 好 ， 在 开展 工作 时 怕 伤 感情 放 不 开 手脚 。 5 、 接受 新 事物 的 速度 不够 快 ， 建议 重视 学习 、 加强 学习 。 6 、 宗旨 观念 有待 加强 ， 服务 意识 有待 提升 。 对 非 职责 范围 内 的 事情 主动 服务 不够 。 7 、 求 稳 怕 乱 ， 明哲保身 ， 有时 所属 人员 抱怨 较 多 ， 作为 干部 骨干 ， 没有 及时 去 批评 指正 ， 而是 放任 自流 。 8 、 对 9 、 工作 中 满足 于 老 经验 、 老 办法 ， 只求 过 得 去 ， 不 求 过得硬 ， 工作 标准 还 需 进一步 提高 。 10 、 工作 中 重 安排 ， 轻 方法 ， 有时 把 繁重 的 工作 安排 下去 后 ， 没有 及时 交给 他们 合适 正确 的 方法 。 11 、 老 党员 骨干 作用 发挥 不 明显 ， 对 显而易见 的 问题 不 去 改正 和 表率 。 12 、 工作 中 有时 好高骛远 ， 急功近利 。 13 、 爱 批评 人 、 经常 批评 人 ， 不 讲 方法 、 不 讲 场合 ， 更 不 考虑 别人 的 感受 。 批评 常常 变成 了 指责 ， 特别 是 工作 上 出现 了 纰漏 ， 不是 给 同志 们 举一反三 ， 查 原因 、 究 根源 ， 而是 用 棍 棒 敲打 的 方式 训斥 ， 甚至 指责 ， 加重 了 同志 们 的 心理 负担 。 14 、 工作 中 统筹 性 还 需 加强 ， 所属 人员 整体 效率 还 需 进一步 提高 。 15 、 好 拿 手 电筒 照 别人 。 经常 对 别人 评 个头 品 个 足 ， 意识 不 到 自己 身上 毛病 也 不少 。 遇事 往往 不 从 自己 身上 找 缺点 、 找 毛病 ， 有 时候 在 一些 问题 上 ， 刻意 强调 客观 ， 强调 他人 ， 从来 不 看 自己 身上 存在 啥 问题 、 啥 毛病 ， 修炼 自己 不足 。 16 、 在 无私 奉献 上 做 得 还 不够 好 ， 有时 在 思想 深处 还 掺杂 着 私心 邪念 ， 有 一些 患得患失 的 情绪 等等 。 在 实际 工作 中 表现 在 对 服务 上 不够 精