2024 年度 民主 生活 会 、 组织 生活 会 相互 批评 意见 一 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 理论 学习 不够 深入 。 比如 ： 对 党 的 二 十 大 精神 的 学习 ， 满足 于 读 了 、 学 了 、 记 了 ， 没有 很 好 地 领悟 其中 的 核心 要义 、 精神 实质 和 丰富 内涵 ， 学习 形式 比较 单一 ， 缺乏 创新 。 2 . 工作 思路 不够 开阔 。 比如 ： 对 当前 面临 的 新 形势 新 任务 ， 在 谋划 工作 时 缺乏 前瞻 性 、 全局 性 、 创新 性 ， 习惯 按部就班 、 循规蹈矩 ， 对 一些 新 问题 、 新 挑战 ， 研究 得 还 不够 深入 。 3 . 服务 群众 不够 主动 。 比如 ： 在 联系 服务 群众 时 ， 存在 被动 等 群众 上门 的 现象 ， 对 群众 的 所 思 所 想 所 盼 了解 得 不够 全面 、 不够 深入 。 4 . 担当 精神 不够 强 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 畏难 情绪 ， 对 一些 工作 难题 ， 缺乏 攻坚 克 难 的 勇气 和 决心 。 二 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 政治 理论 学习 不够 深入 。 比如 ： 在 学习 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 时 ， 存在 “ 重 形式 、 轻 实效 ” 的 现象 ， 没有 很 好 地 将 理论 学习 与 实际 工作 相 结合 。 2 . 创新 意识 不够 强 。 比如 ： 在 工作 中 习惯 于 按部就班 ， 缺乏 创新 思维 和 创新 举措 ， 对 一些 工作 难题 ， 缺乏 新 的 思路 和 方法 。 13 . 工作 作风 不够 扎实 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 “ 走过场 ” 的 现象 ， 对 一些 工作 的 落实 情况 ， 缺乏 有效 地 监督 和 检查 。 4 . 服务 群众 不够 到位 。 比如 ： 在 联系 服务 群众 时 ， 存在 “ 官 本位 ” 思想 ， 没有 真正 站 在 群众 的 立场 上 想 问题 、 办 事情 。 三 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 理论 学习 不够 系统 。 比如 ： 在 学习 党 的 创新 理论 时 ， 缺乏 系统 性 、 全面 性 ， 对 一些 重要 理论 知识 ， 只是 简单 地 了解 ， 没有 深入 研究 。 2 . 工作 标准 不够 高 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 “ 差 不 多 ” 的 思想 ， 对 工作 的 质量 和 标准 要求 不 高 。 3 . 担当 意识 不够 强 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 “ 推 、 拖 、 绕 ” 的 现象 ， 对 一些 工作 难题 ， 缺乏 主动 担当 的 精神 。 4 . 服务 群众 不够 主动 。 比如 ： 在 联系 服务 群众 时 ， 存在 “ 坐等 上门 ” 的 现象 ， 没有 主动 深入 群众 中 去 了解 情况 、 解决 问题 。 四 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 理论 学习 不够 扎实 。 比如 ： 在 学习 党 的 创新 理论 时 ， 存在 “ 一知半解 ” 的 现象 ， 对 一些 重要 理论 知识 ， 没有 真正 学 懂 弄 通 。 2 . 工作 作风 不够 务实 。 比

2024 年 民主 生活 会 〔 组织 生活 会 〕 自我 批评 和 相互 批评 意见 1 . 理论 学习 尚 显 “ 浮光掠影 ” 理论 学习 未能 做到 “ 深 挖 细 琢 ” ， 尽管 依托 党组 第 一 议题 、 理论 中心 组 学习 等 形式 开展 了 多 次 研 学 ， 但 整体 质量 亟待 提升 。 比如 ， 党 的 二 十 届 三中全会 召开 后 ， 对 《 决定 》 中 关于 进一步 全面 深化 改革 的 指导 思想 、 总体 要求 等 关键 论述 理解 不 透 ， 学习 上 存在 “ 囫囵吞枣 ” 与 “ 浅尝辄止 ” 的 倾向 。 在 分管 部门 的 学习 推进 中 ， 多 局限 于 “ 照 章 宣讲 ” ， 缺少 深度 研讨 ， 对 如何 结合 实际 推进 改革 创新 缺乏 系统 思考 。 2 . 调研 基层 依旧 “ 浮 于 表面 ” 调查 研究 中 存在 “ 浮光掠影 ” 现象 ， 对 基层 实际 情况 的 了解 不够 透彻 。 比如 ， 下 基层 调研 时常 止步 于 听 汇报 、 看 材料 ， 与 基层 干部 群众 的 交流 缺乏 深度 。 今年 x 专项 工作 启动 前 ， 仅 走访 两 个 基层 单位 ， 且 每次 调研 时间 不足 2 小时 ， 调研 内容 “ 蜻蜓点水 ” ， 未能 全面 掌握 基层 真实 困境 ， 致使 工作 推进 过程 当中 问题 频现 。 3 . 改革 攻坚 缺乏 “ 破釜沉舟 ” 在 面对 改革 发展 的 “ 硬 骨头 ” 时 ， 未能 展现 “ 亮剑 ” 精神 ， 存在 等 靠 要 思想 ， 担当 作为 不够 有力 。 比如 ， 推进 x 重点 改革 事项 时 ， 一 遇 阻力 便 “ 打退 堂鼓 ” ， 对 难题 的 破解 未能 主动 谋划 。 面对 群众 反映 强烈 的 x 历史 遗留 问题 ， 虽然 多 次 组织 会议 研究 ， 但 始终 未 拿 出 “ 落地 有声 ” 的 解决 方案 。 4 . 工作 谋划 偏 于 “ 就事论事 ” 习惯 于 在 工作 谋划 中 “ 就近 取材 ” ， 对 中央 精神 和 上级 安排 的 理解 领会 深度 不足 。 比如 ， 制定 x 工作 规划 时 ， 未能 充分 对 标 中央 要求 和 省委 安排 ， 缺少 全局 视角 与 系统 性 思维 。 在 分管 领域 的 改革 攻坚 任务 中 ， 研究 不够 深入 ， 规划 工作 呈现 出 “ 短视 化 ” 和 “ 碎片 化 ” 的 问题 。 5 . 抓 落实 陷入 “ 议 而 不 决 ” 在 推进 工作 落实 时 ， 存在 “ 决 而 不行 ” 的 现象 。 比如 ， 对 x 重点 工作 的 安排 仅 止 于 纸面 跟进 不足 ， 导致 工作 进度 迟缓 。 今年 上 半年 确定 的 3 项 重点 改革 任务 ， 到 年底 仍 有 2 项 未 取得 实质 性 突破 。 一些 重要 环节 的 “ 卡壳 ” 问题 ， 未能 制定 有力 的 推进 措施 加以 解决 。 6 . 创新 能力 缺乏 “ 破冰 之 举 ” 工作 中 仍 沿用 “ 老 路子 ” “ 旧 办法 ” ， 创新 意识 不足 ， 开拓 精神 亟待 提升 。 比如 ， 在 分管 的 x 工作

2024 年度 民主 生活 会 组织 生活 会 之间 互相 批评 意见 建议 一 、 政 整治 管理 论 学习 方面 1 . 系统 性 和 主动 性 不足 ： 对 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 学习 缺乏 系统 性 与 深入 性 ， 学习 方法 比较 单一 ， 多 依赖 被动 参加 集中 学习 以及 个人 自学 ， 缺乏 主动 思考 与 研讨 交流 。 在 今年 党委 理论 学习 中心 组 学习 中 ， 虽 能 准点 按时 参与 ， 但 主动 发言 交流 不 积极 ， 对 重要 观点 的 思考 领悟 不够 深刻 。 在 学习 党 的 二 十 届 三中全会 精神 时 ， 对 新 时代 全面 深化 改革 的 关键 理念 理解 不 透 ， 在 结合 分管 党建 工作 落实 方面 思考 欠缺 。 尤其 在 基层 党建 引领 乡村 振兴 工作 中 ， 对 相关 政策 研究 不 透彻 ， 导致 理论 与 实践 脱节 。 2 . 学 用 结合 不 紧密 ： 在 学习 过程 当中 ， 未能 充分 将 理论 与 实际 工作 紧密 联系 起来 ， 存在 学 用 “ 两 张 皮 ” 现象 。 例如 ， 在 学习 党 的 创新 理论 时 ， 没有 深入 思考 如何 将 理论 转化 为 推进 党建 工作 创新 发展 的 具体 思路 和 有效 措施 ， 使得 学习 成果 难以 切实 应用 到 实际 工作 中 ， 未能 充分 发挥 理论 对 实践 的 指导 作用 。 二 、 政治 敏锐 性 和 政治 判断 力 方面 1 . 意识 形态 工作 认识 不足 ： 对 新 形势 下 意识 形态 工作 的 重要 性 和 复杂 性 认识 不够 充分 ， 对 舆情 动态 和 苗头 性 问题 的 捕捉 不够 及时 敏锐 。 在 组织 宣传 思想 工作 时 ， 对 新 媒体 传播 特点 和 规律 研究 不 深入 ， 网络 舆情 研 判 与 处置 能力 有待 提高 。 在 涉农 热点 问题 上 ， 舆论 引导 疏通 工作 乏力 ， 面对 个别 负面 舆情 时 应对 比较 被动 。 2 . 对 不良 风气 政治 影响 认识 不足 ： 在 农村 移风易俗 工作 中 ， 对于 一些 不良 风气 可能 产生 的 政治 影响 认识 不够 深刻 ， 导致 工作 推进 缺乏 主动 性 和 积极 性 和 兴趣 。 在 基层 党 组织 政治 生活 中 ， 对于 一些 苗头 性 、 倾向 性 问题 敏感 度 低 ， 处理 方式 简单 化 ， 未能 从 政治 高度 进行 深入 分析 和 有效 解决 。 三 、 斗争 精神 和 斗争 本领 方面 1 . 应对 新 问题 能力 欠缺 ： 在 抓 党建 工作 中 ， 面对 新 情况 、 新 问题 ， 缺乏 深入 研究 和 有效 应对 策略 ， 未能 将 上级 安排 要求 与 实际 工作 有机 结合 。 在 推进 党建 引领 乡村 振兴 工作 时 ， 遇到 制约 工作 开展 的 难题 ， 存在 畏难 情绪 ， 破解 难题 的 思路 狭窄 ， 方法 手段 有限 。 2 . 处理 棘手 问题 不够 坚决 ： 在 处理 农村 历史 遗留 问题 时 ， 虽 能 坚守 原则 ，

2024 年 主题 教育 民主 生活 批评 意见 - - 第 1 页 2024 年 主题 教育 民主 生活 批评 意见 ： 1 . 在 工作 中 存在 急躁 情绪 ， 没有 充分 考虑 到 工作 的 长期 性 和 复杂 性 。 建议 在 今后 的 工作 中 要 更加 耐心 、 细致 地 处理 问题 ， 注重 细节 和 执行 力 。 2 . 缺乏 创新 意识 ， 对于 一些 新 的 问题 和 挑战 ， 往往 习惯 于 按照 惯例 进行 处理 ， 没有 主动 思考 和 创新 意识 。 建议 要 加强 学习 和 实践 ， 勇于 尝试 新 的 思路 和 方法 ， 提高 解决 问题 的 能力 。 3 . 对于 一些 复杂 的 工作 任务 ， 有时 会 出现 拖延 和 推诿 的 情况 ， 没有 及时 采取 有效 的 措施 加以 解决 。 建议 要 增强 责任 感 和 紧迫 感 ， 积极 主动 地 推进 工作 进展 ， 确保 工作 按时 完成 。 4 . 与 同事 之间 的 沟通 和 协作 不够 紧密 ， 有 时候 会 产生 误解 和 矛盾 。 建议 要 加强 与 同事 的 交流 和 沟通 ， 建立 良好 的 工作 氛围 和 合作 关系 ， 共同 推动 工作 的 顺利 开展 。 5 . 在 工作 中 过于 追求 结果 ， 忽视 了 过程 和 方法 的 重要 性 。 建议 要 在 注重 结果 的 同时 ， 也 要 关注 过程 和 方法 是否 科学 合理 ， 不断 提高 工作 的 质量 和 效率 。 6 . 个人 能力 还有 待 提高 ， 面对 一些 复杂 问题 和 突发 情况 时 ， 需要 进一步 加强 自己 的 应变 能力 和 解决 问题 的 能力 。 建议 要 多 参加 培训 和 学习 活动 ， 不断 提升 自己 的 专业 素质 和 能力 水平 。 以上 是 为 您 提供 的 相关 信息 ， 如果 需要 帮助 或 有 其他 问题 需要 解答 ， 请 随时 向 我 提问 。 2024 年 主题 教育 民主 生活 批评 意见 - - 第 1 页 2024 年 主题 教育 民主 生活 批评 意见 - - 第 2 页 2024 年 主题 教育 民主 生活 批评 意见 - - 第 2 页

1 . 理论 学习 方面 ： * 在 理论 学习 上 主动 性 不足 ， 虽然 参加 集体 学习 时 表现 较为 认真 ， 但 业余 时间 自主 学习 较 少 。 例如 ， 在 近期 学习 党 的 最新 政策 理论 时 ， 除了 单位 组织 的 集中 学习 外 ， 没有 主动 利用 业余 时间 深入 研读 相关 文件 资料 ， 导致 对 一些 政策 要点 理解 不够 透彻 ， 在 小组 讨论 中 发言 深度 不够 ， 无法 很 好 地 结合 工作 实际 运用 理论 知识 。 2 . 工作 态度 方面 ： 对待 工作 有时 存在 浮躁 情绪 ， 急于求成 而 忽视 细节 。 像 在 * 中 ， 为了 赶 进度 ， 在 文件 审核 环节 没有 仔细 核对 数据 ， 致使 提交 的 初步 方案 出现 多 处 明显 数据 错误 ， 给 后续 团队 的 工作 造成 了 不 必要 的 麻烦 ， 延误 了 整体 工作 推进 时间 ， 反映 出 工作 的 严谨 性 还有 待 提升 。 3 . 沟通 协作 方面 ： 与 跨 部门 同事 沟通 时 ， 缺乏 足够 的 耐心 。 在 * 沟通 会议 上 ， 当 其他 部门 同事 对 工作 流程 提出 疑问 时 ， 表现 得 有些 不 耐 烦 ， 没有 充分 解释 清楚 ， 造成 对方 部门 误解 ， 影响 了 团队 之间 的 协作 氛围 ， 不 利于 项目 高效 开展 ， 后续 还 需 多 换位 思考 ， 提升 沟通 技巧 。 4 . 创新 能力 方面 ： 工作 思路 偏 保守 ， 习惯 于 遵循 旧有 的 工作 模式 。 在 当前 行业 快速 变化 、 新 技术 不断 涌现 的 背景 下 ， 面对 * 拓展 ， 未能 积极 探索 新 方法 、 新 工具 。 如 隔壁 单位 已经 引入 智能 办公 软件 优化 流程 、 提升 效率 ， 而 我们 仍 按 传统 人工 方式 处理 ， 导致 工作 效率 与 同行 相比 有 差距 ， 错失 一些 发展 机遇 。 5 . 责任 担当 方面 ： 遇到 复杂 难题 时 有 推诿 现象 。 在 处理 * 时 ， 涉及 多 个 业务 板块 交叉 责任 ， 不是 主动 牵头 梳理 问题 、 协调 各 方 解决 ， 而是 强调 自身 负责 板块 没 问题 ， 试图 将 难题 推 给 其他 同事 ， 没有 展现 出 应有 的 担当 精神 ， 使得 问题 搁置 ， 客户 满意 度 下降 。 6 . 时间 管理 方面 ： 工作 安排 缺乏 合理 规划 ， 经常 出现 手忙脚乱 、 顾此失彼 的 情况 。 以 * 为 例 ， 多 项 任务 并行 时 ， 没有 分清 主次 、 制定 详细 时间 表 ， 一会 儿 忙 这 个 ， 一会 儿 做 那个 ， 结果 重要 且 紧急 的 任务 临近 截止 日期 才 匆忙 收尾 ， 工作 质量 大 打 折扣 ， 还 造成 不 必要 的 加班 。 7 . 服务 意识 方面 ： 对 基层 同事 的 需求 响应 不 及时 。 基层 部门 多 次 反馈 * 问题 ， * 作为 相关 负责 人 ， 没有 及时 调研 、 优化 流程 ， 总是 以 工作 忙 为由 拖延 ， 使得 基层 同事 日常 办公 受

1 . 政治 理论 学习 不 系统 。 由于 工作 头绪 多 ， 事务 性 工作 多 ， 对 自身 政治 学习 要求 不 严格 ， 抓 落实 不够 ， 学习 的 主观 意愿 不 强 ， 学习 形式 单一 、 效率 不 高 ， 联系 工作 实际 开展 深 层次 研讨 交流 少 ， 导致 在 学习 贯彻 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 更加 自觉 坚定 方面 存在 薄弱 环节 。 例如 : 领会 市里 会议 精神 次数 多 ， 主持 召开 系统 工作 会议 多 ， 自身 认为 政治 素质 过硬 ， 在 学习 更加 自觉 坚定 方面 存在 短 板 。 2 . 在 弄 通 上 抓 消化 不够 。 在 学习 中 缺少 “ 学 到底 ” “ 悟 到位 ” 的 劲头 ， 对 重大 理论 精神 实质 理解 不够 透彻 ， 对 有些 思想 深邃 、 博大精深 的 重要 论述 ， 只 知 其 表 不知 其 里 ， 在 全面 系统 学 、 常态 跟进 学 、 联系 实际 学 上 做 得 不够 。 有时 学习 浅尝辄止 ， 满足 于 一般 性 了解 ， 在 及时 跟进 、 反复 研读 上 还有 不 到位 ， 有时 简单 传达 代替 深入 研讨 、 以 专家 辅导 代替 个人 自学 ， 学习 效果 打 了 折扣 。 3 . 学以致用 上 还有 差距 。 把 党 的 创新 理论 所 蕴含 的 科学 观点 和 立场 方法 ， 转化 为 日常 工作 实践 还 存在 不足 ， 习惯 于 依赖 老 经验 老 办法 来 想 问题 、 办 事情 ， 在 推动 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 落地 生根 方面 做 得 不够 深 。 4 . 政治 判断 力 、 政治 领悟 力 、 政治 执行 力 不够 强 ， 从 政治 角度 看 问题 分析 问题 处理 问题 的 意识 和 能力 不够 强 。 针对 少数 人 信仰 有 淡化 的 趋势 ， 特别 是 在 意识 形态 领域 的 杂音 ， 缺乏 警惕 性 、 敏感 性 和 斗争 性 ， 比如 ， 对 身边 出现 的 1 一些 不良 现象 ， 缺乏 理直气壮 进行 批评 的 勇气 和 锐气 。 5 . 破解 难题 的 本领 还 需 进一步 提高 。 面对 日 益 复杂 的 工作 压力 ， 虽然 能够 清楚 地 认识 到 目前 面临 的 难题 ， 但 办法 不够 硬 、 超前 意识 不够 强 ， 提出 破解 难题 的 思路 和 措施 不 多 。 特别 是 在 书记 、 县长 高度 关注 的 旧城 拆迁 改造 、 园区 提 档 升级 方面 ， 感觉 自己 有些 工作 按部就班 ， 解决 问题 的 思路 不够 宽阔 ， 创新 举措 不 多 。 6 . 参加 理论 学习 积极 性 不 高 。 在 理论 学习 前 没有 认真 做好 前期 准备 工作 ， 没有 深入 研究 相关 学习 内容 。 没有 与 工作 实际 进行 紧密 结合 。 他人 进行 研讨 发言 时 没有 进行 相关 记录 ， 自己 研讨 发言 也 空洞无物 ， 没有 思想 内涵 。 没有 让 理论 指导 自己 的 实践 工作 。 没有 学会 用 发展 的 眼光 看待 各种 理论

2024 年 民主 生活 会 、 组织 生活 会 相互 批评 意见 实例 集锦 政治 敏锐 性 有待 加强 。 对 新 形势 下 如何 更 好 地 维护 党 的 形象 权威 宣传 党 的 政策 主张 巩固 党 的 执政 基础 等 思考 研 究 还 不 深 ， 对 意识 形态 领域 的 复杂 性 缺乏 必要 的 警惕 性 和 鉴别 力 ， 对 社会 上 个别 消极 议论 或 负面 言论 所 产生 的 负面 影响 认识 不足 抵制 不力 ， 认为 只要 自我 不 附和 不 转发 就 行 了 ， 没有 以 一个 党员 领导 干部 的 身份 去 力所能及 的 进行 抵 制 或 弘扬 正 能量 。 说 得 多 做 得 少 ， 遥控 指挥 多 身体力行 少 ， 习惯 于 当 “ 甩手 掌柜 ” 做 “ 二 传 手 ” ， 位置 高 了 作风 反而 虚 了 。 工作 主动 性 差 。 如 对 一些 应当 亲自 落实 的 工作 经常 安 排 其他 业务 人员 落实 ； 对 干部 中 存在 的 一些 工作 推诿 工作 管理 不 到位 精神 状态 不好 等 问题 没有 理直气壮 的 应对 面 批 评 和 指正 。 有 “ 老 好人 ” 思想 ， 队伍 管理 嘴严 手软 ， 惩处 不力 ， 护短 。 对 干部 的 教育 和 管理 抓 得 不够 紧 ， 一些 管理 措施 落 实在 文件 上 文字 上 ， 尽管 手续 齐备 ， 但 对 干部 缺乏 约束 性 导致 干部 出 问题 。 性格 急 燥 ， 有时 不 讲究 方式 方法 。 表 此刻 工作 任务 压 头 时 性格 急躁 ， 脾气 较 大 ， 不 讲究 方式 方法 ， 如 有时 遇到 和 自我 意见 不 一样 的 观点 ， 或者 对 其他 同志 工作 不 满意 的 时候 态度 严厉 ， 恨铁不成钢 ， 说话 有 伤人 的 地方 。 工作 作风 不 实际 ， 求真 务实 的 精神 有待 加强 。 如 工作 1 中 ， 需要 上报 的 材料 很 多 ， 很 多 时候 在 材料 上报 的 时候 存 在 情绪 ， 工作 作风 不 实 ， 求真 务实 精神 不够 。 接到 工作 任 务 ， 有 “ 交差 了事 ” 的 现象 ， 异常 是 在 任务 众多 工作 压力 大 的 情景 下 更 是 如此 。 性格 过 柔 。 工作 中 不 愿 得罪 人 ， 不 能 大胆 开展 工作 ， 使 分管 的 各项 工作 经常 出现 滞后 的 现象 。 如 在 * * 工作 中 ， 按 * * 安排 每 个 干部 都 应 在 阶段 性 工作 完成 后 上交 书面 总结 材料 ， 最终 交 了 材料 干部 比较 少 ， 却 害怕 得罪 人 ， 没有 对 未 交 材 料 的 干部 进行 任何 督促 和 批评 。 工作 作风 不 实 ， 工作 执行 力 不 强 ， 工作 落实 不 重 实效 。 在 工作 安排 和 落实 工作 时 不 深入 思考 不 结合 实际 ， 遇到 急 难 险 重 任务 时 会 带 着 情绪 简单 应付 了事 ， 提前 谋划 工作 不 足

1 . * 同志 对 党 的 二 十 大 报告 的 理解 掌握 的 深度 和 广度 不够 ， 距离 学 深 悟 透 、 学 懂 弄 通 上 有 差距 。 * 同志 接受 新 事物 的 速度 不够 快 ， 不 重视 学习 。 有时 只顾 忙于 工作 ， 自觉 主动 挤出 时间 学习 不够 ， 特别 是 对 理论 学习 还 不够 系统 ， 学习 还 浮 在 表面 ， 还 没有 达到 精益求精 。 * 同志 忙于 日常 事务 ， 对 党 的 新 思想 、 新 理论 学习 掌握 不够 。 * 同志 对 理论 学习 抓 得 不 紧 ， 有时 还 存在 走 形式 、 走过场 的 现象 。 * 同志 工作 方法 有时 不够 恰当 ， 特别 是 与 同事 业务 交流 时 ， 有时 不够 讲究 方法 ， 处事 艺术 的 重要 性 认识 不够 。 * 同志 在 工作 中 虽 能 按照 要求 完成 工作 任务 ， 但 数量 与 质量 没有 有机 地 结合 起来 ， 工作 标准 定位 不够 高 。 * 同志 存在 脱离 群众 、 疏远 基层 的 情况 ， 有 回避 矛盾 的 思想 ， 反思 自己 为 人民 服务 、 对 人民 负责 的 意识 有 所 淡化 。 * 同志 由于 宗旨 意识 淡化 ， 安排 和 落实 工作 时 没有 一切 从 群众 的 利益 出发 ， 没有 真正 沉 下 身子 解决 群众 的 实际 问题 。 * 同志 面对 一些 不良 风气 、 腐朽 思想 、 不 合理 现象 带来 的 冲击 ， 定力 不足 ， 入党 之 初 那种 源于 崇高 理想 的 激 1 情 有 所 减退 ， 多 了 一些 进退 之 忧 、 得失 之 患 、 毁誉 之 虞 ， 少 了 一些 党性 修 为 和 坚定 信念 。 10 ． * 同志 抓 工作 急功近利 、 急于求成 、 贪 大 求 快 ， 工作 重 面子 、 轻 里 子 。 11 . * 同志 作为 * ， 对 * 和 * 监督 停留 在 表面 ， 抓 * 工作 方法 不够 灵活 。 12 ． * 同志 满足 于 现状 ， 进取 精神 不 强 ， 放松 了 学习 。 13 . * 同志 抓 基层 党建 工作 有 不 均衡 现象 ， 在 全面 激发 基层 发展 活力 创造 性 不够 。 14 . * 同志 对 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 和 党 的 二 十 大 报告 精神 领悟 的 不够 ， 有时 满足 于 一般 化 理解 ， 对 新观点 、 新 论断 的 理解 不够 透彻 。 15 . * 同志 工作 中 侧重 于 抓 业务 工作 ， 抓 思想 政治 建设 往往 是 原则 性 的 要求 多 ， 一般 性 的 号召 少 ， 缺少 过硬 的 本领 。 16 . * 同志 担当 意识 不够 强 ， 在 适应 新 时代 党 的 组织 路线 的 要求 上 思想 转变 不 彻底 ， 行动 力 不足 。 17 . * 同志 对 工作 中 出现 的 新 矛盾 ， 监督 成效 不 明显 ， 履行 “ 两 个 责任 ” 不 到位 。 18 . * 同志 日常 对 分管 部门 人员 的 思想 状况 关注 较 少 ， 与 职工 沟通 不 深入 ， 没有 真正 了解 职工 工作 生活 相关 问题 困难 ， 有 针对 性 的 指导 不够 。 19

2024 年度 民主 生活 会 、 组织 生活 会 相互 批评 意见 一 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 理论 学习 不够 深入 。 比如 ： 对 党 的 二 十 大 精神 的 学习 ， 满足 于 读 了 、 学 了 、 记 了 ， 没有 很 好 地 领悟 其中 的 核心 要义 、 精神 实质 和 丰富 内涵 ， 学习 形式 比较 单一 ， 缺乏 创新 。 2 . 工作 思路 不够 开阔 。 比如 ： 对 当前 面临 的 新 形势 新 任务 ， 在 谋划 工作 时 缺乏 前瞻 性 、 全局 性 、 创新 性 ， 习惯 按部就班 、 循规蹈矩 ， 对 一些 新 问题 、 新 挑战 ， 研究 得 还 不够 深入 。 3 . 服务 群众 不够 主动 。 比如 ： 在 联系 服务 群众 时 ， 存在 被动 等 群众 上门 的 现象 ， 对 群众 的 所 思 所 想 所 盼 了解 得 不够 全面 、 不够 深入 。 4 . 担当 精神 不够 强 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 畏难 情绪 ， 对 一些 工作 难题 ， 缺乏 攻坚 克 难 的 勇气 和 决心 。 二 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 政治 理论 学习 不够 深入 。 比如 ： 在 学习 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 时 ， 存在 “ 重 形式 、 轻 实效 ” 的 现象 ， 没有 很 好 地 将 理论 学习 与 实际 工作 相 结合 。 2 . 创新 意识 不够 强 。 比如 ： 在 工作 中 习惯 于 按部就班 ， 缺乏 创新 思维 和 创新 举措 ， 对 一些 工作 难题 ， 缺乏 新 的 思路 和 方法 。 13 . 工作 作风 不够 扎实 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 “ 走过场 ” 的 现象 ， 对 一些 工作 的 落实 情况 ， 缺乏 有效 地 监督 和 检查 。 4 . 服务 群众 不够 到位 。 比如 ： 在 联系 服务 群众 时 ， 存在 “ 官 本位 ” 思想 ， 没有 真正 站 在 群众 的 立场 上 想 问题 、 办 事情 。 三 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 理论 学习 不够 系统 。 比如 ： 在 学习 党 的 创新 理论 时 ， 缺乏 系统 性 、 全面 性 ， 对 一些 重要 理论 知识 ， 只是 简单 地 了解 ， 没有 深入 研究 。 2 . 工作 标准 不够 高 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 “ 差 不 多 ” 的 思想 ， 对 工作 的 质量 和 标准 要求 不 高 。 3 . 担当 意识 不够 强 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 “ 推 、 拖 、 绕 ” 的 现象 ， 对 一些 工作 难题 ， 缺乏 主动 担当 的 精神 。 4 . 服务 群众 不够 主动 。 比如 ： 在 联系 服务 群众 时 ， 存在 “ 坐等 上门 ” 的 现象 ， 没有 主动 深入 群众 中 去 了解 情况 、 解决 问题 。 四 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 理论 学习 不够 扎实 。 比如 ： 在 学习 党 的 创新 理论 时 ， 存在 “ 一知半解 ” 的 现象 ， 对 一些 重要 理论 知识 ， 没有 真正 学 懂 弄 通 。 2 . 工作 作风 不够 务实 。 比

一 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 理论 学习 不够 深入 。 比如 ： 对 党 的 二 十 大 精神 的 学习 ， 满足 于 读 了 、 学 了 、 记 了 ， 没有 很 好 地 领悟 当中 的 核心 要义 、 精神 实质 和 丰富 内涵 ， 学习 形式 比较 单一 ， 缺乏 创新 。 2 . 工作 思路 不够 开阔 。 比如 ： 对 当前 面临 的 新 形势 新 任务 ， 在 谋划 工作 时 缺乏 前瞻 性 、 全局 性 、 创新 性 ， 习惯 按部就班 、 循规蹈矩 ， 对于 一些 新 问题 、 新 挑战 ， 研究 得 还 不够 深入 。 3 . 服务 群众 不够 主动 。 比如 ： 在 联系 服务 群众 时 ， 存在 被动 等 群众 上门 的 现象 ， 对 群众 的 所 思 所 想 所 盼 了解 得 不够 全面 、 不够 深入 。 4 . 担当 精神 不够 强 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 畏难 情绪 ， 对于 一些 工作 难题 ， 缺乏 攻坚 克 难 的 勇气 和 下定决心 。 二 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 政 整治 管理 论 学习 不够 深入 。 比如 ： 在 学习 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 时 ， 存在 “ 重 形式 、 轻 实效 ” 的 现象 ， 没有 很 好 地 将 理论 学习 与 实际 工作 相 结合 。 2 . 创新 意识 不够 强 。 比如 ： 在 工作 中 习惯 于 按部就班 ， 缺乏 创新 思维 和 创新 措施 ， 对于 一些 工作 难题 ， 缺乏 新 的 思路 和 方法 。 3 . 工作 作风 不够 扎实 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 “ 走过场 ” 的 现象 ， 对于 一些 工作 的 落实 情况 ， 缺乏 有效 地 监督 和 检查 。 4 . 服务 群众 不够 到位 。 比如 ： 在 联系 服务 群众 时 ， 存在 “ 官 本位 ” 思想 ， 没有 真正 站 在 群众 的 立场 上 想 问题 、 办 事情 。 三 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 理论 学习 不够 系统 。 比如 ： 在 学习 党 的 创新 理论 时 ， 缺乏 系统 性 、 全面 性 ， 对于 一些 重要 理论 知识 ， 只是 简单 地 了解 ， 没有 深入 研究 。 2 . 工作 标准 不够 高 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 “ 差 不 多 ” 的 思想 ， 对 工作 的 质量 和 标准 要求 不 高 。 3 . 担当 意识 不够 强 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 “ 推 、 拖 、 绕 ” 的 现象 ， 对于 一些 工作 难题 ， 缺乏 主动 担当 的 精神 。 4 . 服务 群众 不够 主动 。 比如 ： 在 联系 服务 群众 时 ， 存在 “ 坐等 上门 ” 的 现象 ， 没有 主动 深入 群众 中 去 了解 情况 、 解决 问题 。 四 、 对 * 同志 的 批评 意见 1 . 理论 学习 不够 扎实 。 比如 ： 在 学习 党 的 创新 理论 时 ， 存在 “ 一知半解 ” 的 现象 ， 对于 一些 重要 理论 知识 ， 没有 真正 学 懂 弄 通 。 2 . 工作 作风 不够 务实 。 比如 ： 在 工作 中 有时 存在 “

1 . 大局 意识 还要 增强 ， 往往 上级 盯 得 紧 的 ， 推动 的 快 ， 上级 盯 的 不 紧 的 ， 推动 缓慢 。 2 . 与 班子 间 主动 协调 、 有效 沟通 、 团结 协作 的 意识 还 需要 增强 3 . 在 立足 岗位 上 ， 业务 能力 还 需要 提升 ， 对 工作 方法 总结 较 少 ， 导致 工作 完成 度 不 高 。 4 . 党性 锤炼 还 不够 到位 ， 没有 把 意识 形态 工作 放在 重要 位置 ， 督促 更 多 ， 过问 结果 少 。 5 . 在 增强 历史 自觉 方面 ， 担当 得 还 不够 自觉 ， 对于 推动 工作 开展 中 面临 的 难题 缺少 迎难而上 的 担当 精神 ， 求 稳 有 余 ， 闯劲 不足 。 6 . 在 坚定 理想 信念 上 ， 政治 理论 学习 的 主动 性 和 积极 性 还 应该 加强 ， 对 工作 内容 相关 的 学习 比较 重视 ， 而 把 党 的 理论 知识 当 “ 软 指标 ” 。 7 . 在 履职 尽责 上 ， 作为 纪检 委员 ， 对 纪律 检查 工作 有 检查 ， 但 对 员工 在 劳动 纪律 上 的 问题 ， 批判 不够 ， 督促 整改 抓 的 不够 紧 ， 责任 压 得 不够 实 。 8 . 在 立足 工作 岗位 上 ， 进取 精神 不足 ， 虽说 工作 有 热情 ， 但 缺少 必要 的 激情 的 进取 精神 ， 比如 XX 工作 ， 满足 于 按部就班 做 资料 ， 没有 从 高 标准 思考 做好 这 项 工作 的 深 层次 问题 。 9 . 在 立足 工作 岗位 上 ， 还 存在 疲 于 应付 的 现象 ， 虽然 完成 了 ， 但 满足 于 不 出错 ， 过 得 去 。 10 . 在 发挥 党员 先锋 模范 作用 上 ， 对 工作 精益求精 的 意识 不 强 ， 没有 根据 高 质量 高 标准 高 效率 的 要求 去 争先 创优 。 11 . 在 弘扬 优良 传统 方面 ， 艰苦 奋斗 精神 不够 强 ， 对于 工作 热情 和 标准 意识 有 所 淡化 ， 工作 顺利 就 热情 高 ， 遇到 矛盾 时 热情 就 有 所 下降 。 12 . 带头 冲锋 作用 发挥 的 不够 ， 有时 认为 自己 年纪 大 了 ， 奋斗 应该 是 年轻 人 的 事 ， 忽视 了 自身 作为 党员 领导 干部 应 起 的 带头 模范 作用 。 13 . 存在 好人 主义 ， 有时 碍 于 情面 ， 对 出现 的 问题 批判 教育 的 不够 ， 对 下属 管理 不 严 。 14 . 工作 方式 过于 简单 ， 安于现状 么 不 求 有 突破 15 . 手头 工作 较 多 时 ， 性子 比较 急躁 ， 态度 不够 和气 ， 没有 合理 安排 手头 工作 、 调整 自己 情绪 16 . 学习 积极 性 有待 增强 。 有待 思想 不够 重视 ， 集体 学习 时 被动 参加 ， 缺乏 热情 ， 工作 与 学习 矛盾 突出 ， 存在 重 工作 、 轻 学习 的 思想 ， 总是 以 工作 忙 、 任务 重 、 没 时间 学 为由 ， 不 能 自觉 静 下 心 来 学习 ， 没有 撰写 学习 心得 体会 ， 导致 了 政治 理论 学习 效果 不 明显 。 17 .

民主 生活 会 相互 批评 意见 篇 11 、 作为 XX 党委 书记 ， XX 同志 在 组织 班级 学习 方面 没有 摆脱 计划 、 阅读 文件 、 读 文章 、 请 人 讲课 等 旧 路线 ， 组织 班级 成员 没有 深入 分析 研究 ， 一些 党委 班级 不 能 吃 到 开展 的 学习 内容 ， 不 清楚 ， 学习 效果 差 。 对于 违反 XX 规章 制度 的 征兆 性 、 倾向 性 问题 ， 只 重视 教育 ， 不 深入 挖掘 根源 采取 严格 的 管理 和 处罚 措施 ， 有 一定 的 人情 思想 。 没有 明确 认识 到 严 是 爱松 是 害 的 道理 ， 队伍 管理 方面 的 弱点 没有 得到 有效 的 整改 。 2 、 XX 同志 有 安于现状 的 思想 ， 认为 XX 业务 是 自己 的 责任 田 ， 心理 上 放松 ， 危机 意识 减弱 ， 对 其他 部门 的 业务 状况 不 太 了解 和 关注 。 抓住 工作 有时 满足 一般 的 呼吁 ， 抓住 重点 抓住 大事 ， 有时 踩 不 到 最后 ， 抓 不 到 。 特别 是 在 XXX ， 有 时候 会 出现 查封 不 严 ， 没有 充分 认识 到 自己 在 履行 监管 的 权利 。 3 、 XX 同志 有时 手头 工作 稍 多 ， 性格 急躁 ， 态度 不 温柔 ， 遇到 需要 反复 说明 的 问题 ， 没有 耐心 ， 没有 合理 调整 自己 的 感情 ， 有些 干部 感到 距离 感 。 平时 与 基层 大众 交流 少 ， 与 基层 干部 交谈 少 ， 有时 存在 严格 不 严格 现象 ， 在 严 1 格 把握 XX 安全 管理 方面 力量 不足 ， 缺乏 科学 合理 、 放松 的 管理 方法 。 4 、 XX 同志 担任 XXX 后 ， 进取 意识 和 创新 精神 不足 ， 思想 上 放松 。 深入 基础 不够 ， 对 基础 状况 的 把握 不 深 ， 自己 也 经常 去 基础 机构 调查 ， 但是 掌握 基础 大众 的 声音 不 全面 ， 大胆 探索 指导 XX 发展 的 方法 很 少 。 对 一些 工作 满意 ， 会议 开始 ， 部署 过 ， 进度 如何 ， 有 什么 困难 ， 是否 执行 ， 没有 监视 ， 没有 不断 检查 监督 。 5 、 XXX 同志 平时 忙于 机关 事务 ， 下 基层 辅导 少 。 即使 下去 检查 ， 也 有 沉 不 下去 、 蹲 不 下来 、 走马观花 的 现象 。 遇到 一些 困难 的 问题 ， 等待 依赖 上级 机构 ， 依赖 下级 的 思想 ， 自己 想 办法 积极 解决 不足 。 因此 ， 工作 有时 被动 ， 直接 影响 问题 的 解决 时效 。 同时 ， 为了 协调 、 推进 相关 工作 赢得 管辖 区 业务 、 经费 等 各 方面 的 关注 、 援助 和 支持 ， 有时 也 参加 吃饭 ， 在 一定 程度 上 宽容 了 不良 风气 。 6 、 XX 同志 在 执行 上级 工作 部署 方面 重视 实效 ， 在 会议 上 执行 会议 ， 关于 文件 执行 文件 的 现象 还 存在 ， 下 一个 基础 检查 重视 台帐 、 会议 记录 、 个人 笔记 ， 开展 各项 工作 重视 宣传

2024 专题 民主 生活 会 、 组织 生活 会 互相 批评 意见 （ 共 38 条 ） 1 . 理论 学习 方面 ： * 在 理论 学习 上 主动 性 不足 ， 虽然 参加 集体 学习 时 表现 较为 认真 ， 但 业余 时间 自主 学习 较 少 。 例如 ， 在 近期 学习 党 的 最新 政策 理论 时 ， 除了 单位 组织 的 集中 学习 外 ， 没有 主动 利用 业余 时间 深入 研读 相关 文件 资料 ， 导致 对 一些 政策 要点 理解 不够 透彻 ， 在 小组 讨论 中 发言 深度 不够 ， 无法 很 好 地 结合 工作 实际 运用 理论 知识 。 2 . 工作 态度 方面 ： 对待 工作 有时 存在 浮躁 情绪 ， 急于求成 而 忽视 细节 。 像 在 * 中 ， 为了 赶 进度 ， 在 文件 审核 环节 没有 仔细 核对 数据 ， 致使 提交 的 初步 方案 出现 多 处 明显 数据 错误 ， 给 后续 团队 的 工作 造成 了 不 必要 的 麻烦 ， 延误 了 整体 工作 推进 时间 ， 反映 出 工作 的 严谨 性 还有 待 提升 。 3 . 沟通 协作 方面 ： 与 跨 部门 同事 沟通 时 ， 缺乏 足够 的 耐心 。 在 * 沟通 会议 上 ， 当 其他 部门 同事 对 工作 流程 提出 疑问 时 ， 表现 得 有些 不 耐 烦 ， 没有 充分 解释 清楚 ， 造成 对方 部门 误解 ， 影响 了 团队 之间 的 协作 氛围 ， 不 利于 项目 高效 开展 ， 后续 还 需 多 换位 思考 ， 提升 沟通 技巧 。 4 . 创新 能力 方面 ： 工作 思路 偏 保守 ， 习惯 于 遵循 旧有 的 工作 模式 。 在 当前 行业 快速 变化 、 新 技术 不断 涌现 的 背景 下 ， 面对 * 拓展 ， 未能 积极 探索 新 方法 、 新 工具 。 如 隔壁 单位 已经 引入 智能 办公 软件 优化 流程 、 提升 效率 ， 而 我们 仍 按 传统 人工 方式 处理 ， 导致 工作 效率 与 同行 相比 有 差距 ， 错失 一些 发展 机遇 。 5 . 责任 担当 方面 ： 遇到 复杂 难题 时 有 推诿 现象 。 在 处理 * 时 ， 涉及 多 个 业务 板块 交叉 责任 ， 不是 主动 牵头 梳理 问题 、 协调 各 方 解决 ， 而是 强调 自身 负责 板块 没 问题 ， 试图 将 难题 推 给 其他 同事 ， 没有 展现 出 应有 的 担当 精神 ， 使得 问题 搁置 ， 客户 满意 度 下降 。 6 . 时间 管理 方面 ： 工作 安排 缺乏 合理 规划 ， 经常 出现 手忙脚乱 、 顾此失彼 的 情况 。 以 * 为 例 ， 多 项 任务 并行 时 ， 没有 分清 主次 、 制定 详细 时间 表 ， 一会 儿 忙 这 个 ， 一会 儿 做 那个 ， 结果 重要 且 紧急 的 任务 临近 截止 日期 才 匆忙 收尾 ， 工作 质量 大 打 折扣 ， 还 造成 不 必要 的 加班 。 7 . 服务 意识 方面 ： 对 基层 同事 的 需求 响应 不 及时 。 基层 部门 多 次 反馈 * 问题 ， * 作为 相关 负责 人 ， 没有 及时 调研 、 优化

2024 专题 民主 生活 会 、 组织 生活 会 互相 批评 意见 （ 共 38 条 ） 1 . 理论 学习 方面 ： * 在 理论 学习 上 主动 性 不足 ， 虽然 参加 集体 学习 时 表现 较为 认真 ， 但 业余 时间 自主 学习 较 少 。 例如 ， 在 近期 学习 党 的 最新 政策 理论 时 ， 除了 单位 组织 的 集中 学习 外 ， 没有 主动 利用 业余 时间 深入 研读 相关 文件 资料 导致 对 一些 政策 要点 理解 不够 透彻 ， 在 小组 讨论 中 发言 深度 不够 ， 无法 很 好 地 结合 工作 实际 运用 理论 知识 。 2 . 工作 态度 方面 ： 对待 工作 有时 存在 浮躁 情绪 ， 急于求成 而 忽视 细节 。 像 在 * 中 ， 为了 赶 进度 ， 在 文件 审核 环节 没有 仔细 核对 数据 ， 致使 提交 的 初步 方案 出现 多 处 明显 数据 错误 ， 给 后续 团队 的 工作 造成 了 不 必要 的 麻烦 ， 延误 了 整体 工作 推进 时间 ， 反映 出 工作 的 严谨 性 还有 待 提升 。 3 . 沟通 协作 方面 ： 与 跨 部门 同事 沟通 时 ， 缺乏 足够 的 耐心 。 在 * 沟通 会议 上 ， 当 其他 部门 同事 对 工作 流程 提出 疑问 时 ， 表现 得 有些 不 耐 烦 ， 没有 充分 解释 清楚 ， 造成 对方 部门 误解 ， 影响 了 团队 之间 的 协作 氛围 ， 不 利于 项目 高效 开展 ， 后续 还 需 多 换位 思考 ， 提升 沟通 技巧 。 4 . 创新 能力 方面 ： 工作 思路 偏 保守 ， 习惯 于 遵循 旧有 的 工作 模式 。 在 当前 行业 快速 变化 、 新 技术 不断 涌现 的 背景 下 ， 面对 * 拓展 ， 未能 积极 探索 新 方法 、 新 工具 。 如 隔壁 单位 已经 1 引入 智能 办公 软件 优化 流程 、 提升 效率 ， 而 我们 仍 按 传统 人工 方式 处理 ， 导致 工作 效率 与 同行 相比 有 差距 ， 错失 一些 发展 机遇 。 5 . 责任 担当 方面 ： 遇到 复杂 难题 时 有 推诿 现象 。 在 处理 * 时 ， 涉及 多 个 业务 板块 交叉 责任 ， 不是 主动 牵头 梳理 问题 、 协调 各 方 解决 ， 而是 强调 自身 负责 板块 没 问题 ， 试图 将 难题 推 给 其他 同事 ， 没有 展现 出 应有 的 担当 精神 ， 使得 问题 搁置 ， 客户 满意 度 下降 。 6 . 时间 管理 方面 ： 工作 安排 缺乏 合理 规划 ， 经常 出现 手忙脚乱 、 顾此失彼 的 情况 。 以 * 为 例 ， 多 项 任务 并行 时 ， 没有 分清 主次 、 制定 详细 时间 表 ， 一会 儿 忙 这 个 ， 一会 儿 做 那个 ， 结果 重要 且 紧急 的 任务 临近 截止 日期 才 匆忙 收尾 ， 工作 质量 大 打 折扣 ， 还 造成 不 必要 的 加班 。 7 . 服务 意识 方面 ： 对 基层 同事 的 需求 响应 不 及时 。 基层 部门 多 次 反馈 * 问题 ， * 作为 相关 负责 人 ， 没有 及时 调研 、 优化

（ 19 篇 ） 2024 年度 民主 生活 会 、 组织 生活 会 的 批评 意见 汇总 （ 19 篇 ） 2024 年度 民主 生活 会 、 组织 生活 会 的 批评 意 见 汇总 （ 请 甄别 使用 ） 对 班子 成员 2024 年度 民主 生活 会 的 批评 意见 3 2024 年度 民主 生活 会 相互 批评 意见 （ 30 条 ） 9 2024 年 民主 生活 会 相互 批评 意见 建议 ( 50 条 ) 15 民主 生活 会 、 组织 生活 会 查 摆 问题 、 批评 和 自我 批评 意 见 汇总 集锦 （ 86 条 ） 21 2024 民主 生活 会 相互 批评 意见 29 在 专题 民主 生活 会上 对 X 同志 的 批评 意见 34 2024 年度 民主 生活 会 （ 组织 生活 会 ） 对照 检查 、 批评 与 自我 批评 意见 汇总 36 2024 年度 民主 生活 会 批评 意见 41 2024 年度 民主 生活 会 自我 批评 与 相互 批评 意见 （ 存在 问题 及 改进 措施 ） 51 2024 年度 专题 民主 生活 会 、 组织 生活 会 批评 与 自我 批评 意见 汇总 （ 共 48 条 ） 63 2024 年 民主 生活 会 （ 组织 生活 会 ） 自我 批评 和 相互 批 评 意见 73 2024 年 民主 生活 会 、 组织 生活 会 查 摆 问题 、 批评 和 自我 批评 意见 汇总 82 1 2024 年 民主 生活 会 、 组织 生活 会 查 摆 问题 、 批评 和 自我 批评 意见 及 表态 发言 92 2024 年 民主 生活 会 不 伤 和气 批评 意见 30 条 106 2024 年 民主 生活 会 党委 班子 相互 批评 意见 113 2024 年 民主 生活 会 相互 批评 意见 122 在 专题 民主 生活 会上 对 X 同志 的 批评 意见 127 2024 年 民主 生活 会 相互 批评 意见 建议 129 2024 年 民主 生活 会 相互 批评 意见 建议 140 对 班子 成员 2024 年度 民主 生活 会 的 批评 意见 一 、 对 市委 书记 的 批评 意见 X 同志 政治 站位 高 ， 统揽 全局 能力 强 ， 善于 团结 班子 ， 思路 清晰 ， 作风 严谨 。 提 三 条 批评 意见 ： 一 是 常委会 理论 学 习 中心 组 学习 有 差距 。 按照 健全 以 学 铸 魂 、 以 学 增智 、 以 学 正 风 、 以 学 促 干 的 长效 机制 要求 ， 常委会 虽然 完善 了 相关 制度 ， 但 在 中心 组 学习 会 上 ， 往往 掺杂 其他 讨论 议题 ， 由于 时间 有限 ， 导致 班子 成员 在 学习 会 上照 本 宣科 、 结合 实际 谈 思想 、 谈 收获 、 谈 打算 不足 ， 有 应付 差事 的 现象 。 二 是 性格 比较 急 躁 ， 特别 是 在 推动 重点 工作 、 重大 项目 等 过程 中 时序 进度 不 理想 时 ， 缺少 深入 基层 了解 情况 ， 指导 推进 ， 急于求成 ， 往往 存在 “ 只要 结果 ” 倾向 ， 不 讲 过程 客观 条件 和 理由 ， 导致 在 常委会 上

2024 年度 专题 民主 生活 会 、 组织 生活 会 批评 与 自我 批评 意见 汇总 （ 共 48 条 ） 一 、 自我 批评 15 条 1 . 在 理论 学习 方面 ， 我 存在 懈怠 情绪 ， 总是 抱 有 侥幸 心理 ， 错误 地 认为 只要 参与 党 支部 的 集体 学习 就 万事大吉 ， 将 本职 工作 做好 就 足够 了 ， 未 充分 认识 到 自我 学习 对 提高 政治 素养 和 完善 自我 的 重要 性 。 在 学习 党 的 先进 理论 时 ， 缺乏 自觉 性 和 系统 性 ， 导致 自身 理论 水平 提升 缓慢 ， 对 世界 观 、 人生 观 和 价值 观 的 自我 改造 也 不够 重视 ， 进而 在 看待 、 分析 和 解决 问题 时 能力 明显 不足 。 2 . 思想 未能 与时俱进 ， 理论 学习 深度 和 广度 都 有待 提高 。 日常 工作 琐事 繁多 ， 导致 我 静 下 心 来 学习 的 时间 少 之 又 少 常 以 写 笔记 代替 深入 学习 。 在 学习 过程 中 ， 只是 浮 于 表面 ， 未能 将 理论 知识 真正 融入 内心 ， 也 不 能 从 政治 高度 去 发现 和 解决 问题 ， 缺乏 对 理论 知识 的 深入 思考 和 政治 敏锐 性 。 3 . 学习 自觉 性 和 主动 性 都 不够 强 ， 虽然 党委 中心 组 集中 学习 的 次数 较 多 ， 但 每次 学习 时间 较 短 ， 形式 较为 单一 ， 大多 是 按 上级 要求 进行 传达 文件 、 听取 报告 等 常规 操作 ， 学习 时 往往 “ 照本宣科 ” ， 对 理论 文章 和 政策 文件 只是 泛泛 而 读 ， 缺乏 对 热点 、 焦点 问题 的 深 层次 互动 和 思想 交流 ， 理论 与 实际 联系 不够 紧密 ， 未能 做到 学以致用 。 4 . 学习 积极 性 1 不 高 ， 对 学习 的 重视 程度 不够 ， 在 集体 学习 时 常常 被动 参与 ， 缺乏 热情 。 工作 与 学习 的 矛盾 处理 不当 ， 存在 重 工作 、 轻 学习 的 思想 ， 总是 以 工作 繁忙 为 借口 ， 无法 静 下 心 来 学习 ， 也 未 撰写 学习 心得 体会 ， 致使 政治 理论 学习 效果 大 打 折扣 。 5 . 进取 意识 逐渐 淡化 ， 工作 标准 有 所 降低 。 一 方面 ， 对 本职 工作 和 专业 技能 的 学习 投入 较 少 ， 习惯 于 吃 老本 ， 缺乏 主动 学习 、 追求 进步 的 意识 ； 另 一 方面 ， 在 领会 上级 指示 精神 和 把握 组织 决心 意图 方面 存在 不足 ， 缺乏 提高 自身 素质 能力 的 紧迫 感 和 责任 感 ， 工作 中 缺乏 精品 意识 ， 对 工作 质量 的 要求 不够 严格 。 6 . 对 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 学习 深度 不够 ， 理解 不够 全面 和 系统 ， 在学 懂 、 弄 通 、 做 实 上下 功夫 不足 ， 未能 将 其 精髓 贯穿 到 工作 和 学习 的 各个 方面 ， 导致 在 运用 理论 指导 实践 时 存在 一定 的 局限 性 。 7 . 学习 氛围 不够 浓

例如 ， 在 近期 学习 党 的 最新 政策 理论 时 ， 除了 单位 组织 的 集中 学习 外 ， 没有 主动 利用 业余 时间 深入 研读 相关 文件 资料 ， 导致 对 一些 政策 要点 理解 不够 透彻 ， 在 小组 讨论 中 发言 深度 不够 ， 无法 很 好 地 结合 工作 实际 运用 理论 知识 。 2 . 工作 态度 方面 ： 对待 工作 有时 存在 浮躁 情绪 ， 急于求成 而 忽视 细节 。 像 在 * 中 ， 为了 赶 进度 ， 在 文件 审核 环节 没有 仔细 核对 数据 ， 致使 提交 的 初步 方案 出现 多 处 明显 数据 错误 ， 给 后续 团队 的 工作 造成 了 不 必要 的 麻烦 ， 延误 了 整体 工作 推进 时间 ， 反映 出 工作 的 严谨 性 还有 待 提升 。 3 . 沟通 协作 方面 ： 与 跨 部门 同事 沟通 时 ， 缺乏 足够 的 耐心 。 在 * 沟通 会议 上 ， 当 其他 部门 同事 对 工作 流程 提出 疑问 时 ， 表现 得 有些 不 耐 烦 ， 没有 充分 解释 清楚 ， 造成 对方 部门 误解 ， 影响 了 团队 之间 的 协作 氛围 ， 不 利于 项目 高效 开展 ， 后续 还 需 多 换位 思考 ， 提升 沟通 技巧 。 4 . 创新 能力 方面 ： 工作 思路 偏 保守 ， 习惯 于 遵循 旧有 的 工作 模式 。 在 当前 行业 快速 变化 、 新 技术 不断 涌现 的 背景 下 ， 面对 * 拓展 ， 未能 积极 探索 新 方法 、 新 工具 。 如 隔壁 单位 已经 引入 智能 办公 软件 优化 流程 、 提升 效率 ， 而 我们 仍 按 传统 人工 方式 处理 ， 导致 工作 效率 与 同行 相比 有 差距 ， 错失 一些 发展 机遇 。 5 . 责任 担当 方面 ： 遇到 复杂 难题 时 有 推诿 现象 。 在 处理 * 时 ， 涉及 多 个 业务 板块 交叉 责任 ， 不是 主动 牵头 梳理 问题 、 协调 各 方 解决 ， 而是 强调 自身 负责 板块 没 问题 ， 试图 将 难题 推 给 其他 同事 ， 没有 展现 出 应有 的 担当 精神 ， 使得 问题 搁置 ， 客户 满意 度 下降 。 6 . 时间 管理 方面 ： 工作 安排 缺乏 合理 规划 ， 经常 出现 手忙脚乱 、 顾此失彼 的 情况 。 以 * 为 例 ， 多 项 任务 并行 时 ， 没有 分清 主次 、 制定 详细 时间 表 ， 一会 儿 忙 这 个 ， 一会 儿 做 那个 ， 结果 重要 且 紧急 的 任务 临近 截止 日期 才 匆忙 收尾 ， 工作 质量 大 打 折扣 ， 还 造成 不 必要 的 加班 。 7 . 服务 意识 方面 ： 对 基层 同事 的 需求 响应 不 及时 。 基层 部门 多 次 反馈 * 问题 ， * 作为 相关 负责 人 ， 没有 及时 调研 、 优化 流程 ， 总是 以 工作 忙 为由 拖延 ， 使得 基层 同事 日常 办公 受 到 影响 ， 抱怨 增多 ， 这 反映 出 在 服务 基层 上 用心 不够 没有 将 同事 需求 放在 重要 位置 。 8 . 团队 引领 方面 ： 作为 团队

一 、 学习 贯彻 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 方面 1 . 理论 学习 不够 深 。 虽然 能够 认真 学习 贯彻 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 ， 对 这 一 思想 的 深刻 内涵 有 系统 掌握 ， 但 学习 的 深度 和 广度 还有 待 提升 ， 一些 学习 满足 于 完成 组织 安排 的 集中 学习 ， 满足 于 读 原著 学 原文 悟 原理 ， 满足 于 理解 字面 含义 ， 存在 知 其 言 不知 其 义 、 知 其 然 不知 其 所以然 的 情形 。 2 . 学以致用 不够 紧密 。 尽管 努力 做到 用 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 武装 头脑 、 指导 实践 、 推动 工作 ， 但 也 存在 认真 思考 和 融会贯通 不够 ， 系统 吸收 和 整体 把握 不够 ， 活 学 活 用 和 落 细 落 小 不够 。 3 . 理论 武装 有 所 放松 。 对 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 宏大 理论 体系 把握 不够 ， 没有 真正 做到 内化 于 心 外化 于 行 ， 政治 理论 学习 的 全面 性 、 系统 性 、 主动 性 不够 不 能 充分 掌握 和 运用 蕴含 其中 世界 观 方法 论 和 立场 观点 方法 指导 推动 高 质量 完成 改革 发展 稳定 各项 工作 。 4 . 党性 锻炼 有 所 放松 。 随着 年龄 、 党龄 、 资历 增长 ， 觉得 受 党 教育 多年 ， 有 较 高 的 政治 觉悟 ， 党性 修养 也 会 自然 提升 ， 满足 于 以 参加 组织 生活 代替 党性 锻炼 ， 自我 革命 、 自我 净化 、 自我 完善 、 自我 提高 意识 有 所 弱化 ， 政治 站位 有待 提高 ， 政治 自觉 有待 强化 。 1 二 、 维护 党 中央 权威 和 集中 统一 领导 方面 1 . “ 政治 三力 ” 仍 需 进一步 加强 。 虽然 能够 牢 正确 认识 “ 两 个 确立 ” 的 重大 意义 ， 固 树立 “ 四 个 意识 ” 、 坚定 “ 四 个 自信 ” 、 践行 “ 两 个 维护 ” ， 但 更 多 是 出于 对 领袖 的 爱戴 和 拥护 、 出于 对 规矩 的 执行 和 坚守 ， 没有 真正 做到 把 践行 “ 两 个 维护 ” 转化 为 听 党 指挥 、 为 党 尽责 的 实际 行动 ， 没有 真正 上升 为 一 种 高度 思想 认同 和 政治 自觉 。 2 . 理想 信念 不够 坚定 。 虽然 能够 理解 坚定 理想 信念 是 立 党 兴 党 之 基 ， 也 是 党员 干部 的 安身立命 之 本 ， 但 在 工作 中 还 存在 实用 主义 倾向 ， 认为 共产 主义 远大 理想 太 遥远 ， 工作 中 对 个人 得失 的 考虑 过多 ， 对 “ 国 之 大 者 ” 把握 不足 ， 大局 观念 有 所 放松 ， 对 保持 党员 先进 性 和 纯洁 性 的 追求 有 所 松懈 ， 不 能 时时刻刻 对照 党员 标准 严格 要求 自己 ， 党性 修养 与 党 的 事业 要求 、 人民 群众 的 期盼 存在 一定 差距 。 3 . 贯彻 新 发展 理念 、 融

2023 年 主题 教育 民主 生活 会 、 组织 生活 会 相互 批评 意见 参考 （ 精选 30 条 ） 1 . 理论 学习 不够 系统 。 大多数 时候 都 是 通过 理论 学习 中心 组 、 党委 会议 、 党 支部 “ 三 会 一 课 ” 等 方式 进行 集中 学习 ， “ 传达 式 ” 学习 上级 文件 精神 较 多 ， 学习 方式 不够 灵活 多样 ， 难以 满足 新 形势 下 建设 学习 型 党 组织 的 需要 。 比如 ， 由于 事务 性 工作 繁重 ， 探索 多样 化 的 学习 方式 并 未 取得 理想 效果 ， 实际 学习 时 却 大 打 折扣 ， 总是 因为 各种 原因 单纯 “ 传达 式 ” 学习 居多 ， 灵活 学习 方式 坚持 得 不好 。 2 . 理论 学习 宣传 研究 的 结合 度 和 系统 性 不够 。 对 马克思 主义 基本 原理 同 具体 工作 实际 相 结合 领会 还 不 深 不 透 ， 学 思 践 悟 、 知行 合一 、 学 用 转化 不够 ， 理论 学习 成果 还 只 停留 在 思想 上 ， 未 充分 地 实践 于 实际 工作 与 行动 中 。 如 ： 自己 经历 了 多 岗位 锻炼 ， 在 遇到 工作 难题 时 ， 习惯 于 凭 老 经验 、 老 办法 ， 没有 结合 最新 的 理论 成果 想 点子 、 做 打算 ， 导致 一些 工作 推动 起来 “ 南辕北辙 ” 。 3 . 贯彻 新 发展 理念 有 差距 。 在 贯彻 新 发展 理念 上 不够 准确 全面 透彻 ， 科学 精准 做好 双 统筹 还有 一定 差距 ， 在 转变 经济 发展 方式 、 调整 经济 结构 、 深化 供给 侧 结构 等 方面 研究 不 深入 。 如 ， 全市 三 次 产业 结构 比重 不 合理 ， 中间 小 两头 大 ， 与 财政 收入 不 匹配 ， 一 产 产业 化 水平 低 ， 二 产 主要 依赖 能源 经济 ， 三产 辐射 带动 能力 不足 。 4 . 政治 执行 力 有待 提升 。 还 没有 真正 做到 从 政治 上 观察 和 处理 问题 ， 有时 在 对 上级 决策 部署 的 理解 上 存在 偏差 ， 过分 关注 各自 分管 领域 的 工作 ， 存在 着 不同 程度 的 本位 主义 ， 有 时候 习惯 于 避重就轻 ， 强调 存在 的 困难 ， 有 时候 在 遇到 一些 急难 险 重 任务 会 出现 畏难 情绪 ， 执行 起来 缺乏 积极 性 。 5 . 改革 攻坚 的 活力 不足 。 思想 不够 解放 。 在 解放 思想 ， 更新 观念 ， 创新 工作 方法 和 手段 方面 有 所 欠缺 。 忙于 应付 多 、 主动 落实 少 ， 研究 情况 多 、 解决 问题 少 ， 缺乏 创造 性 开展 工作 ， 改革 意识 有待 继续 增强 。 在 工作 中 ， 还 不 能 完全 党 的 创新 理论 分析 问题 ， 认识 问题 、 解决 问题 的 能力 ， 理论 指导 实际 工作 还有 差距 ， 工作 按部就班 。 6 . 创新 发展 的 能力 有待 提高 。 习惯 用 老 眼光 、 老 办法 去 看待 和 处理 工作 中 的 难题 ， 对 新 情况 、 新

部署 多 、 安排 多 ， 督导 少 、 检查 少 ， 造成 虎头蛇尾 , 流 于 形式 。 如 : 年 开始 的 绩效 考核 , 雷声 大 雨点 小 ， 开始 抓 得 紧 ， 后来 流 于 形式 ， 几乎 破产 。 没有 能够 真正 发挥 出 绩效 考核 的 提升 引领 的 作用 。 2 . 硬 起 手腕 抓 队伍 失 之 于 软 。 如 ： 对 发现 违纪 人员 批评 教育 的 多 ， 注重 协调 以 达 息事宁人 ， 大事 化 小 ， 小事 化 了 ， 严肃 处理 的 少 ， 对 违纪 行为 没有 起 到 很 好 的 警示 作用 。 3 . 联系 群众 不够 。 如 : 总 忙于 主要 工作 , 参加 集体 各种 活动 出面 少 , 与 群众 交流 少 、 谈心 沟通 少 , 下 基层 一线 少 。 深入 基层 少 ， 与 基层 人员 交流 少 ， 对 基层 的 困难 和 存在 的 问题 就 不 能 做到 清晰 的 了解 ， 在 工作 决策 中 容易 造成 偏差 。 ( 二 ) 党组 成员 的 批评 意见 1 . 抓 制度 落实 有时 不够 到位 。 在 去年 下 半年 开展 的 专项 行动 中 , 经 市局 党组 研究 , 当时 专门 出台 了 巡查 奖惩 办法 , 对 经 集中 检查 每次 排名 后 三 位 的 单位 连同 督导 科室 一并 在 全市 “ 系统 通报 批评 。 但 除 第 一 次 专项 检查 按 规定 通报 批评 外 ， 之后 的 四 次 检查 均 没有 再 落实 。 2 . 抓 工作 创新 有 虎头蛇尾 现象 。 去年 下 半年 ， 我 局 专门 组织 有关 人员 到 市局 学习 绩效 考核 办法 ， 回来 后 结合 我 市 管理 工作 和 基层 的 实际 ， 也 开发 了 绩效 考核 软件 ， 起草 了 绩效 考核 办法 , 抽调 人员 成立 了 绩效 考核 办公室 , 但 到 最后 不了了之 ， 既 没 检查 ， 也 没 考核 ， 浪费 了 时间 、 经费 和 精力 。 3 . 有时 存在 “ 官 本位 ” 思想 。 个性 较 强 ， 长官 意志 比较 浓 ， 不 注重 倾听 同志 们 的 意见 ， 有时 当面 或 通过 电话 给 我们 班子 成员 安排 工作 ， 我们 没有 插话 的 机会 ， 听 不 进去 我们 的 意见 和 要求 。 ( 三 ) 党组 成员 的 批评 意见 1 、 工作 落实 不力 。 如 : 我 局 的 绩效 考 系统 , 想法 很 好 , 也 做 了 大量 的 前期 准备 工作 ， 运作 了 一 段 时间 就 夭折 了 ， 市局 机关 人员 签到 同样 流 于 形式 ， 这 是 一 种 形式 主义 。 2 、 批评 同志 不 讲 方式 方法 和 场合 , 过于 严厉 。 同志 们 还 没有 汇报 完 工作 , 就 打断 汇报 凭 经验 作 结论 。 如 在 处理 “ 同志 诉求 ” 一 事中 ， 虽然 其 诉求 无 道理 ， 但 处理 方法 简单 。 ( 四 ) 党组 成员 的 批评 意见 1 . 抓 工作 落实 不 给力 。 去年 ， 围绕 支持 地方 经济 发展 ， 我 局 先后 出台 了 助推 我 市 实现 “ ” 赶超 目标 的 意见 、 扶持 民营 经济 发展 的 意见 两